Základní škola Boršov nad Vltavou
Poříčská, Boršov nad Vltavou
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro rodiče preferující klasický styl výuky s jasnými pravidly.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami díky dobrému systému podpory.
Na co si dát pozor
- ! V provizorních učebnách v kontejnerech je málo místa pro pohyb.
- ! Škola k hodnocení používá výhradně známky bez hlubšího slovního hodnocení.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou a velmi silným vedením. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu. Silnou stránkou jsou nadstandardní projekty a spolupráce se zahraničím. Probíhající rekonstrukce dočasně omezuje prostor pro modernější metody práce. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte si aktuální stav rekonstrukce a její dopad na učebny.
- → Využijte širokou nabídku kroužků a zájmových aktivit po škole.
- → Informujte se na možnosti účasti v projektech se zahraničními školami.
Učitelé učí převážně tradičně formou výkladu. Výuka je sice srozumitelná a praktická, ale málo se přizpůsobuje rozdílným potřebám jednotlivých žáků. Chybí častější zapojení žáků do hodnocení vlastní práce. Moderní metody výuky jsou navíc dočasně omezeny stísněným prostorem v náhradních učebnách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základem vyučovací hodiny byla frontální výuka s efektivním dopadem na žáky, vhodně doplňovaná samostatnou prací."
„Diferenciace učiva probíhala v malé míře, a to především směrem k těmto žákům, a nezohledňovala tak plně individuální schopnosti všech žáků."
Vedení školu řídí velmi profesionálně a systematicky. Ředitelka má jasný plán rozvoje a pravidelně kontroluje práci učitelů. V týmu vládne silná spolupráce a sdílení zkušeností. Delegování pravomocí na zástupkyni pomohlo zlepšit organizaci celé školy. Kolektiv je stabilní a plně kvalifikovaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická činnost vedení školy v oblasti řízení a pravidelného vyhodnocování efektivnosti výrazně posiluje kvalitu poskytovaného vzdělání i klimatu školy."
„Kolektiv má vhodně nastavená pravidla vzájemné spolupráce, včetně pravidelných konzultačních setkávání a společné účelné výměny zkušeností z vlastní či tandemové výuky."
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci i učitelé dodržují jasná pravidla komunikace. Unikátní projekty, například spolupráce s nemocnicí, prokazatelně zlepšují vztahy a sociální dovednosti žáků. Škola také pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů a s výsledky dál pracuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace s učitelem i mezi vrstevníky byla postavená na funkčních pravidlech, což přispívalo k tvůrčí atmosféře podporující učení žáků."
„Velmi přínosná je také spolupráce s neurologickým oddělením nemocnice... podporuje u žáků především osvojení prosociálních hodnot a dovedností."
Škola poskytuje kvalitní péči žákům s obtížemi. Spolupracuje se speciální pedagožkou a asistenty, kteří v hodinách reálně pomáhají. Systém sledování žáků ohrožených neúspěchem funguje spolehlivě. Velmi dobře je zvládnutý i přechod žáků z mateřské školy do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivita asistentek pedagoga byla přínosná v naplňování podpůrných opatření ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Žáci ohrožení školním neúspěchem či žáci s potřebou podpory jsou monitorováni a v součinnosti se zákonnými zástupci... jsou voleny další potřebné kroky."
Zázemí a vybavení
Škola prochází rozsáhlou rekonstrukcí a dostavbou. Část žáků se dočasně učí v upravených lodních kontejnerech. V těchto prostorách chybí interaktivní tabule a je zde omezený prostor pro pohyb.
Silné stránky
- • Vedení školu řídí velmi zkušeně a má jasnou vizi.
- • Škola nabízí výjimečné projekty ve spolupráci se středními školami.
- • Ve škole panuje bezpečné a velmi vstřícné pracovní klima.
- • Učitelé mezi sebou skvěle spolupracují a sdílejí své zkušenosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina výuky probíhá klasickým výkladem učitele pro celou třídu.
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým schopnostem všech žáků.
- • Žáci mají málo příležitostí sami hodnotit svůj pokrok v učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Poříčská 18037382.0 Boršov nad Vltavou
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Hnudová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více