Základní škola a Mateřská škola, Vl. Rady 1

Vl. Rady, České Budějovice

základní Tradiční

Standardní

122 žáků (kapacita 125, 98%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola nabízí rodinné a bezpečné prostředí pro prvních pět ročníků. Žáci pracují v klidu a vzájemně spolupracují. Učitelé učí spíše klasicky a vedou děti k plnění úkolů. Silnou stránkou je podpora dětí s potížemi a úžasné zahrady. Děti mají málo příležitostí k vlastnímu objevování a vyjadřování názorů.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Žáky, kteří se cítí dobře v klidném a jasně vedeném prostředí.
✓ Rodiče, pro které je důležité bezpečné klima a osobní přístup.
✓ Děti, které ocení učení venku a krásné školní zahrady.

⚠️ Na co si dát pozor

! Učitelé málokdy vedou žáky k samostatnému kladení otázek a tvořivosti.
! Formativní hodnocení pro podporu učení dostávají hlavně slabší žáci.
! Vedení školy zatím nepromítá výsledky kontrol do změny metod výuky.

💪 Silné stránky

• Učitelé i žáci se k sobě chovají s velkým respektem.
• Škola má špičkové venkovní areály a moderní venkovní učebny.
• Pedagogové účinně pomáhají dětem, kterým učení zrovna nejde.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Žáci mají málo příležitostí pro vlastní nápady a samostatné objevování.
• Děti ve výuce jen zřídka vyjadřují své osobní názory a postoje.
• Žáci používají digitální technologie k vlastní tvorbě jen výjimečně.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Navštivte školní zahradu a prohlédněte si venkovní učebny.
→ Zeptejte se, jak žáci v hodinách sami experimentují a bádají.
→ Zajímejte se, jak škola zapojuje děti do rozhodování o dění.
→ Zjistěte, jakou rozvojovou zpětnou vazbu vaše dítě v hodinách dostane.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola slouží jako společenské a kulturní centrum pro místní komunitu. Tandemová výuka v první třídě výrazně pomáhá dětem s počátečním čtením. Spolupráce s místní akční skupinou přináší dětem moderní dětskou literaturu.

Škola sází na osvědčené postupy a řízenou výuku. Žáci plní zadané úkoly a učitelé mají hlavní slovo. Moderní prvky jako badatelské učení nebo žákovská autonomie jsou zastoupeny jen okrajově.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá v klidu, ale převážně pod taktovkou učitele. Žáci sice spolupracují, ale málo objevují věci sami. Chybí prostor pro experimenty a rozvoj tvořivosti. Technologie v hodinách ovládají hlavně učitelé. Zpětná vazba pro zlepšení se k většině dětí dostává jen málo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální výuka byla vyváženě kombinována nejčastěji s kooperativní a samostatnou prací žáků."

„Nebyly v dostatečném rozsahu voleny aktivity podporující objevování, experimentování, kladení otázek a tvořivost."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy. Celý tým táhne za jeden provaz a škola funguje stabilně. Ředitelka dobře deleguje úkoly na své zástupkyně. Kontrola výuky je pravidelná. Zatím ale chybí větší tlak na modernizaci metod učení podle zjištění z hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří udržet kvalifikovanost i odbornost pedagogů jako důležitý předpoklad kvalitní výuky."

„Jednání se však nezaměřují komplexněji na opatření ke změnám metod práce."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je klidná a přátelská. Učitelé se k dětem chovají s úctou. Funguje žákovská rada i schránka důvěry. Žáci však mají jen malý vliv na chod školy. Svůj názor v hodinách projevují spíše výjimečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující jednali se žáky s respektem, žáci ochotně plnili zadané úkoly."

„Méně se již ve sledované výuce pedagogům dařilo vést žáky k samostatnému vyjadřování vlastního názoru."

Podpora žáků

3 /4

Škola příkladně pečuje o děti s různými potřebami. Nabízí doučování i individuální pomoc. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i rodiči. Nadaní žáci dostávají složitější úkoly. Velkým přínosem je tandemová výuka, která usnadňuje dětem začátek školní docházky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poskytuje účinnou podporu žákům ohroženým školním neúspěchem, především formou individuálních konzultací a doučování."

„Intenzívnější diferenciaci cílů podpory nadaných žáků prostřednictvím plnění většího objemu učiva."

Zázemí a vybavení

Zahrada a venkovní areály jsou nadstandardní a nabízejí skvělé zázemí pro učení venku. Škola je dobře vybavená digitální technikou a pomůckami pro rozvoj gramotností. Budova slouží i pro komunitní akce.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107720086)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.3

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.3

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.5

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.25

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

8.7

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

48.9%

zapsaných z přihlášených

(23 z 47)

2.1%

odkladů školní docházky

(1 z 47)

23.4%

přihlášených po odkladu

(11 z 47)

73.9%

zapsaných ze spádového obvodu

(17 z 23)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(16.7%)

celkem přechodů

Názvy tříd

I. II. A II. B III. IV. V.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-10

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní) Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu