Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Římov

Školní, Římov

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
52 žáků (kapacita 63, 83%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Římově nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Pedagogové přistupují k žákům s respektem. Výuka je kvalitní a propojená s praxí. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči. Budova se rozšiřuje o nové prostory. Žáci dostávají dobrou podporu od asistentů. Analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální přístup v menším kolektivu.
  • Pro rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou a respektem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ředitelka zastává příliš mnoho funkcí najednou.

💪 Silné stránky

  • Respektující přístup všech pedagogů k žákům.
  • Párová výuka v první třídě zvyšující kvalitu učení.
  • Vynikající spolupráce s rodiči a místní komunitou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se žáci zapojují do hodnocení své práce.
  • Ověřte si, jak pokročilo rozšiřování prostor školy v podkroví.
  • Využijte konzultace s pedagogy a psycholožkou, které škola nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Párové vyučování díky zapojení zkušeného pedagoga na pozici asistenta. Esteticky velmi podnětné školní prostředí.
Škola staví na kvalitní výuce s převahou výkladu učitele. Tu ale doplňuje o aktivizační metody a respektující přístup. Učitelé se zaměřují na praktické využití znalostí a individuální podporu žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je pestrá a zapojuje všechny žáky. Učitelky propojují učivo s praxí a využívají moderní prvky. Příkladem je párová výuka dvou učitelek v jedné třídě. Žáci jsou v hodinách aktivní a tvořiví. Chybí jen více prostoru pro sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách kvalitně organizované frontální tvůrčí činnosti společné pro celou třídu byly doplňovány samostatnou prací."

„V I. třídě pracuje jako asistentka pedagoga zkušená učitelka, která... realizuje... párové vyučování."

Vedení školy

3 /4

Vedení školu úspěšně rozvíjí a buduje v ní spolupracující prostředí. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelkám podněty ke zlepšení. Velkou pozornost věnuje komunikaci s rodiči. Spojení mnoha funkcí v rukou ředitelky je ale velmi náročné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost vedení školy je promyšlená a systematická, zaměřuje se na konkrétní oblasti pedagogického procesu."

„Ředitelka vytváří příznivé pracovní prostředí založené na vzájemné pomoci a spolupráci všech aktérů vzdělávání."

Školní klima

4 /4

Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Dobré jméno školy a vstřícnost k rodičům zvýšily počet žáků. Žáci se tu cítí dobře. Vědí, že jejich názor je pro dospělé důležitý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří bezpečné prostředí pro všechny účastníky vzdělávání, k zajištění jejich bezpečnosti jim poskytuje nezbytné informace."

„Vstřícný a respektující přístup ředitelky školy a pedagogů k žákům a zákonným zástupcům se příznivě projevuje v pozitivním klimatu."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. V každé třídě pomáhá asistent. Učitelky přizpůsobují metody práce potřebám jednotlivých dětí. Systém podpory je funkční a účinný. Pomáhá žákům předcházet školnímu neúspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola k nim cíleně uplatňuje rovný přístup a jejich speciální vzdělávací potřeby účinně kompenzuje podpůrnými opatřeními."

„V každé třídě působí jeden asistent pedagoga, který účinně spolupracuje s vyučujícím."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve dvou budovách s esteticky podnětným prostředím. Kvůli rostoucímu počtu žáků jsou prostory momentálně omezené, ale probíhá půdní vestavba. K dispozici je tělocvična, počítačová učebna a zahrada.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.25
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(12 z 12)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 12)
16.7%
přihlášených po odkladu
(2 z 12)
66.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(8 z 12)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.r.) II. (3.r.) III.(2.,4.r.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-01-09

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Římově nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Pedagogové přistupují k žákům s respektem. Výuka je kvalitní a propojená s praxí. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči. Budova se rozšiřuje o ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-12-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-06-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 63
37324 Římov
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více