Základní škola a mateřská škola Šindlovy Dvory
Litvínovice
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečnou školu v menší obci.
Na co si dát pozor
- ! Většina hodin probíhá formou výkladu učitele.
- ! Žáci nedostávají od učitelů dostatečnou zpětnou vazbu k pokroku.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí. Žáci se podílejí na charitativních akcích. Výuka je však převážně tradiční. Učitelé mluví a žáci jen poslouchají. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Škola má moderní vybavení, ale nevyužívá ho. Podpora žáků s obtížemi funguje spolehlivě. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách rozvíjejí aktivitu žáků.
- → Zjistěte, jestli žáci v přírodovědě běžně používají moderní laboratoře.
- → Využijte společné schůzky s učitelem pro plánování pokroků dítěte.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé většinou mluví a žáci jen poslouchají. Chybí prostor pro vlastní nápady dětí. Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivců. To vede ke ztrátě zájmu o učení u některých žáků. Moderní pomůcky a odborné učebny učitelé využívají jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Základnímu vzdělávání dominovala frontální výuka... nebyl vytvářen dostatečný prostor pro samostatné rozhodování.“"
„„V malé míře byly do výuky zařazovány aktivizující strategie nebo individualizace či diferenciace učiva.“"
Nové vedení buduje společnou vizi školy. Podařilo se mu najít kvalitní nové učitele. Ředitel chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Zlepšila se komunikace mezi pěti budovami školy. Změny se ale zatím málo projevují v samotné výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Řediteli se podařilo získat několik nových erudovaných pedagogů a obsadit funkci zástupkyně.“"
„„Účinnost některých pedagogických procesů ale snižuje slabší spolupráce pedagogů prvního stupně.“"
Ve škole vládne přátelská a rodinná atmosféra. Žáci sami rozhodují o penězích z dobročinných akcí. Nové schůzky ve třech posilují odpovědnost dětí. Učitelé a žáci se k sobě chovají s respektem. Škola aktivně propojuje rodinu a vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Žáci organizují dobročinné prodejní akce... demokraticky rozhodují o jejich dalším využití.“"
„„Nově zavedená konzultační odpoledne využívající formát učitel-rodič-žák posilují osobní zodpovědnost žáků.“"
Poradenské pracoviště včas odhaluje problémy žáků. Asistenti pedagoga účinně pomáhají dětem v hodinách. Díky prevenci je ve škole málo šikany. Škola se dobře stará o žáky ohrožené neúspěchem. Systém podpory je jasně nastavený a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Účinnost pedagogicko-psychologického poradenství zajišťuje dobře spolupracující tým školního poradenského pracoviště.“"
„„Spolupráce vyučujících s asistentkou pedagoga účelně napomájala kvalitě průběhu vzdělávání všech žáků.“"
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v pěti samostatných budovách. Druhý stupeň disponuje nadstandardně vybavenými učebnami pro přírodovědné předměty a pokusy. Venkovní prostory nabízejí dostatek prvků pro sport a bezpečný pohyb žáků.
Silné stránky
- • Skvěle fungující tým specialistů pro podporu žáků.
- • Zapojení dětí do rozhodování o penězích z charity.
- • Přátelská atmosféra a dobré vztahy ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v hodinách příliš mluví a málo zapojují žáky.
- • Škola nevyužívá moderní pomůcky pro běžné učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
37001.0 LitvínoviceČeské Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Jareš
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více