Základní škola a Mateřská škola Lišov
Nová, Lišov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká základní školy. Škola v Lišově nabízí bezpečné a klidné prostředí. Vedení má jasný plán a učitelé si navzájem pomáhají. Výuka je převážně klasická, ale v cizích jazycích moderní. Žáci se zapojují do akcí přes školní parlament. Škola výborně pomáhá žákům, kteří neumí dobře česky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné školní prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s dobrou nabídkou kroužků.
- ✓ Pro žáky s jiným mateřským jazykem díky výborné podpoře.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách se málo využívá sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
- ! Nadaní žáci nedostávají v hodinách dostatečně náročné úkoly.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy má jasný plán a efektivně řídí učitele.
- • Zkušení mentoři pomáhají začínajícím učitelům zlepšovat jejich výuku.
- • Škola úzce spolupracuje s rodiči i místní komunitou.
- • Poradenský tým s psycholožkou rychle řeší potíže žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají moderní způsoby hodnocení bez známek.
- • Výuka se málo zaměřuje na rozvoj kritického myšlení.
- • Škola zatím nedostatečně přizpůsobuje úkoly pro nadané žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola rozvíjí u žáků kritické myšlení.
- → Zjistěte, jaké konkrétní projekty školní parlament pro žáky připravuje.
- → Ověřte si, jak učitelé v hodinách pracují s chybou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá v klidu a přátelské atmosféře. Učitelé většinou mluví a žáci poslouchají. Škole se nedaří rozvíjet kritické myšlení žáků. Chybí také pravidelné sebehodnocení. Naopak výuka cizích jazyků probíhá moderně a komunikativně. Většina hodin je promyšlená a žáci v nich mají aktivní přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách převažovala frontální výuka doplňovaná dobře zvolenou prací ve dvojici, samostatnou i skupinovou prací, která podporovala aktivní přístup žáků."
„V malé míře bylo zaznamenáno... využití formativního hodnocení, především vzájemného hodnocení a sebehodnocení dle stanovených kritérií..."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán rozvoje. Ředitelka zavedla funkční pravidla a rozdělila úkoly. Začínající učitelé mají své mentory, kteří jim pomáhají. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Celý systém řízení funguje přehledně a systematicky. Výsledkem je jednotné prostředí pro všechny žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Začínajícím učitelům je poskytována cílená podpora ze strany určeného mentora, jsou nastaveny vzájemné hospitace, pomoc při výběru metod a forem práce..."
„V rámci spolupráce pedagogů se osvědčily vzájemné hospitace."
Školní klima
Ve škole panuje přátelské prostředí a žáci dodržují pravidla. Školní parlament pořádá akce pro veřejnost a posiluje vztah k místu. Žáci se díky tomu cítí součástí komunity. Škola také organizuje výměnné pobyty v zahraničí. Žáci spolu v hodinách dobře spolupracují a jsou k sobě ohleduplní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka byla promyšlená... Probíhala v přátelském a klidném prostředí, žáci dodržovali společně nastavená pravidla."
„Za pomoci školního parlamentu pořádá škola celoškolní akce, do nichž aktivně zapojuje zákonné zástupce i širokou veřejnost..."
Podpora žáků
Škola má silný poradenský tým včetně psycholožky. To pomáhá rychle řešit potíže žáků. Velmi dobře se daří začleňovat žáky z jiných zemí. Učitelé jim v hodinách aktivně pomáhají. Individuální pokrok žáků sledují lépe na prvním stupni. Škola ale zatím málo podporuje nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentů pedagoga ve sledovaných hodinách účinně přispívala k zapojení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do vzdělávacího procesu."
„Nově nastavené kompetence, systém řešení vzniklých problémů a posílení poradenského týmu o činnost školní psycholožky přispívají k bezodkladnému řešení vzniklých situací."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní učebnu pro výuku cizích jazyků a keramickou dílnu. Postupně probíhá modernizace vybavení ve všech budovách. Součástí je také nově zařízená kuchyně a jídelna.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107720434)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.0% |
| Němčina | 28.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola v Lišově nabízí bezpečné a klidné prostředí. Vedení má jasný plán a učitelé si navzájem pomáhají. Výuka je převážně klasická, ale v cizích jazycích moderní. Žáci ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Lišov je spádová škola s důrazem na fungování jako komunitní organizace, která aktivně zapojuje své okolí. Klade velký důraz na jazykové vzdělávání a přírodovědné předměty, což dokládají specializované učebny jazyků, přírodopisu a fyziky. Cílem je být místem setkávání, společného poznávání a radosti z dosažených výsledků.
Adresa
Nová 611/1437372 Lišov
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více