Základní škola a Mateřská škola Rudolfov
Na točně, Rudolfov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje řád a tradiční styl výuky.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s pestrou nabídkou kroužků.
Na co si dát pozor
- ! Úkoly v hodinách jsou pro všechny žáky stejné.
- ! Škola nevede žáky k vlastnímu hodnocení svých pokroků.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s mnoha kroužky. Výuka je ale spíše zastaralá a málo pestrá. Vedení školy učitele dostatečně nekontroluje ani nepodporuje v rozvoji. Pomoc dětem s potížemi v učení bývá často jen formální. Žáci mají málo příležitostí ovlivňovat své učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají vašemu dítěti se zlepšovat.
- Zjistěte, jak škola v praxi podporuje žáky s potížemi.
- Sledujte bohatou nabídku výletů a kurzů pro žáky.
Výuka je zastaralá a málo pestrá. Učitelé většinou jen přednášejí u tabule. Žáci v hodinách zůstávají pasivní. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Škola děti nevede k přemýšlení v souvislostech. Rozvoj dovedností ustupuje předávání znalostí. Formativní zpětná vazba se v hodinách téměř nevyskytuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin převažovala frontální výuka, kdy aktivní byli především vyučující."
„Diferenciace, tedy zadávání rozdílných úloh či gradovaných úloh dle schopností žáků, nebyla využita."
Vedení školy dostatečně nepomáhá učitelům zlepšovat jejich práci. Ředitel neposkytuje užitečnou zpětnou vazbu z návštěv v hodinách. Škola systematicky nehledá svá slabá místa ve výuce. Plánování vzdělávání učitelů není cílené. Spolupráce mezi pedagogy závisí jen na jejich ochotě. Metodické orgány řeší hlavně organizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti kontrolní činnosti a zejména pedagogického vedení základní školy jsou rezervy."
„Vedení školy se identifikaci slabých míst systematicky nevěnuje."
Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Žáci dodržují nastavená pravidla a chovají se k sobě hezky. Škola vzniklé konflikty řeší rychle a efektivně. Rodiče se mohou do dění zapojit. Prostředí je pro děti bezpečné. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady žákovských rozhodnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v základní škole probíhala zpravidla v příznivé, přátelské atmosféře."
„Vzniklé problémy škola bezodkladně řeší, v případě potřeby ve spolupráci se zákonnými zástupci."
Podpora dětí s potížemi nefunguje vždy správně. Pomoc je někdy jen na papíře bez reálného výsledku. Škola nevyhodnocuje, jestli opatření dětem skutečně pomáhají. Nabízené doučování žáci využívají jen málo. Hodnocení žáků není jednotné. Chybí systém, jak sledovat pokroky každého jednotlivého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„...v některých případech jsou podpůrná opatření poskytována spíše formálně, bez pozitivního dopadu na výsledky vzdělávání žáka."
„Škola vykazuje rezervy ve stanovení pravidel pro hodnocení a nejednotnost přístupu vyučujících při hodnocení žáků."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou nově opravené a vybavené moderní technikou. Budova je však prostorově omezená a chybí v ní odborné učebny. Žáci využívají nový venkovní areál pro sport.
Silné stránky
- • Ve škole panuje velmi přátelské a klidné klima.
- • Žáci mají k dispozici bohatou nabídku mimoškolních aktivit.
- • Sportovní zázemí školy je na velmi dobré úrovni.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v hodinách převážně jen přednášejí u tabule.
- • Podpora žáků s obtížemi je často jen formální.
- • Vedení školy učitelům nedává dostatečnou zpětnou vazbu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na točně 192/537371.0 Rudolfov
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivo Schuster
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více