Základní škola a Mateřská škola Kájov
Kájovská, Kájov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje výuka matematiky Hejného metodou.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím málo využívají tablety a počítače přímo ve výuce.
- ! Vzájemná spolupráce učitelů v hodinách je teprve na začátku.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Nabízí klidné a rodinné prostředí. Učitelé používají moderní metody, například Hejného matematiku. Žáci se učí sami hodnotit své pokroky. Vedení školy aktivně podporuje další vzdělávání učitelů. Škola výborně spolupracuje s rodiči a místními organizacemi. Je však potřeba lépe vyhodnocovat řešení problémů s chováním.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá Hejného metodu v matematice.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jak škola řeší případné neshody mezi žáky.
Učitelé střídají různé metody a využívají Hejného matematiku. Žáci se učí sami hodnotit svou práci a nebojí se promluvit. Výuka je dobře promyšlená a motivující. Slabinou je však málo příležitostí pro skupinovou práci a nedostatečné přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivým žákům. (45 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin se účelně střídaly různé metody a formy práce..."
„Žáci byli v hodinách dobře vedeni k funkčnímu sebehodnocení."
Vedení má jasný plán a modernizuje vybavení školy. Podporuje vzdělávání učitelů v nových metodách a formativním hodnocení. Rezervy jsou v kontrole kvality výuky a sledování kázeňských problémů. Vzájemné návštěvy učitelů v hodinách jsou zatím v začátcích. (42 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka efektivně podporuje profesní růst pedagogických pracovníků."
„V kontrolní činnosti vedení školy se však vyskytují rezervy ve vyhodnocování kvality pedagogického procesu."
Ve třídách panuje příjemná a bezpečná pracovní atmosféra. Žáci dodržují pravidla a mají ke škole kladný vztah. Škola je dobře zabezpečená proti cizím osobám. Vedení by však mělo lépe sledovat a vyhodnocovat, jak účinně řeší problémy v chování žáků. (44 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové vytvářeli svým klidným a citlivým přístupem příjemnou pracovní atmosféru."
„Méně se daří monitorovat problémové projevy chování, přijímat konkrétní opatření a vyhodnocovat jejich efektivitu."
Škola dbá na individuální potřeby žáků a spolupracuje s poradnami. Komunikace s rodiči ohledně docházky a absencí funguje výborně. Poradenské pracoviště má jasně určené role. Potřeba je však zlepšit systém kontroly a vedení dokumentace. Chybí vyhodnocování účinnosti přijatých opatření. (44 slov)
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola věnuje patřičnou pozornost zohledňování individuálních potřeb žáků..."
„Školní poradenství vykazuje prostor ke zlepšení zejména v oblasti systematického vedení..."
Zázemí a vybavení
Budova má inspirativní interiér a moderní vybavení včetně notebooků pro žáky. Venkovní areál je rozlehlý, udržovaný a nabízí herní prvky se zelení. Škola je nově chráněna moderní elektronickou technikou proti vstupu cizích osob.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům citlivě a klidně.
- • Škola úzce spolupracuje s rodiči a místními spolky.
- • Žáci se v hodinách nebojí mluvit a hodnotit se.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají všem žákům podobné úkoly bez ohledu na nadání.
- • Vedení méně kontroluje, zda opatření proti nevhodnému chování fungují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kájovská 638221.0 Kájov
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Augustinová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více