Základní škola a Mateřská škola Lipno nad Vltavou
Lipno nad Vltavou
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální péči.
- ✓ Pro rodiny hledající přátelskou atmosféru malotřídky.
- ✓ Pro děti, které rády čtou a tvoří.
Na co si dát pozor
- ! Velmi nadaní žáci se mohou v hodinách nudit.
- ! Ředitelka nechodí do hodin učitele pravidelně kontrolovat.
Kvalita školy
Tato malotřídka nabízí moderní výuku v malých skupinách. Učitelé k žákům přistupují partnersky a využívají dílny. Škola prošla velkou rekonstrukcí a je bezbariérová. Atmosféra je přátelská a bezpečná. Vedení školy ale málo kontroluje výuku. Škola by měla více podporovat nadané žáky. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola podporuje nadané žáky.
- Navštivte čtenářské koutky a dílny přímo v hodinách.
- Zjistěte, jak žáci hodnotí práci svých spolužáků.
Výuka je moderní a žáci se do ní aktivně zapojují. Učitelé používají čtenářské dílny a učí děti programovat. Malý počet žáků umožňuje učitelům věnovat se každému jednotlivci. Žáci se učí hodnotit sami sebe. Škola ale zatím málo podporuje nadané žáky a chybí hodnocení mezi spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené formy výuky... byly efektivní... podporovaly formování požadovaných kompetencí a aktivní učení."
„Čtenářská gramotnost a čtenářství jsou cíleně rozvíjeny formou čtenářských a pisatelských dílen."
Vedení má jasnou vizi a učitelé spolu skvěle spolupracují. To pomáhá dětem lépe se učit. Ředitelka ale málo sleduje kvalitu výuky v hodinách. Chybí hlubší rozbor práce učitelů. Škola pak neumí přesně říct, co v učení zlepšit. To může brzdit rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná vzájemná spolupráce pedagogů má pozitivní dopad na kvalitu výchovně-vzdělávacího procesu."
„Není věnována dostatečná pozornost sledování, nastavení a prokazatelnému vyhodnocování kontrolní a hospitační činnosti."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají s respektem a motivují je. Společné projekty pomáhají žákům lépe spolu vycházet a komunikovat. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklad, kdy by žáci sami o něčem rozhodovali. Proto zůstává skóre na standardní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjevná byla didaktická připravenost vyučujících na výuku a respektující partnerský a motivační přístup k žákům."
„Do vzdělávání jsou pravidelně zařazovány třídní i celoškolní projekty, které vytváří pozitivní klima školy."
Podpora žáků funguje velmi dobře a přináší výsledky. Učitelé a poradci úzce spolupracují a pomáhají žákům s potížemi. Pomoc zahrnuje doučování i individuální přístup v hodinách. Díky tomu žáci zvládají školní nároky podle svých možností. Systém je přehledný a prokazatelně žákům pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně... vhodně zařazuje pedagogickou intervenci... čímž pomáhá žákům zvládat učební nároky."
„Vzájemnou úzkou spoluprací v rámci i vně poradenského pracoviště se činnost v této oblasti zkvalitnila."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v kompletně zrekonstruované, bezbariérové budově s výtahem. Žáci mají nové počítače, moderní pomůcky a relaxační koutky. Chybí vlastní tělocvična, škola využívá obecní sportovní halu.
Silné stránky
- • Učitelé k žákům přistupují jako k partnerům.
- • Čtenářské dílny a programování baví žáky.
- • Zrekonstruovaná budova nabízí moderní a bezpečné zázemí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo kontroluje a hodnotí výuku.
- • Nadaní žáci nedostávají dostatek náročnějších úkolů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38278.0 Lipno nad VltavouČeský Krumlov, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marika Rynešová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více