Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Novosedly nad Nežárkou

Novosedly nad Nežárkou

základní Tradiční
Standardní
27 žáků Kapacita 61%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Pro rodiny, které oceňují sepětí školy s obecními tradicemi.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo v malém kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečné prostory v družině a jedné kmenové třídě.
  • ! Nahodilá kontrolní činnost ze strany vedení školy.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola s rodinnou atmosférou sází na čtenářství a místní tradice. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují individuálně. Výuka probíhá klasicky, ale učitelé ji doplňují hrami a blokovým učením. Vedení školy však zatím málo kontroluje kvalitu výuky a některé třídy jsou prostorově stísněné.

Doporučení pro rodiče

  • → Prohlédněte si učebnu svého dítěte kvůli dostatku místa.
  • → Zeptejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky žáků.
  • → Zajímali byste se o to, jak často ředitelka navštěvuje výuku.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je převážně klasická, ale učitelé ji oživují hrami a prací v blocích. Velkým plusem je systematický rozvoj čtenářství. Žáci jsou ale málo vedeni k vyjadřování vlastních názorů a argumentaci. Rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení žáků jsou teprve v úplných začátcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující volili v průběhu výuky zajímavě organizovanou frontální výuku."

„Výukové činnosti byly vyváženě střídány didaktickými hrami. Zvolené postupy přiměřeně podporovaly individuální potřeby téměř všech žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy neřídí pedagogický proces systematicky. Ředitelka chodí do hodin jen náhodně. Chybí plán, jak učitele metodicky vést a zlepšovat jejich práci. Škola sice funguje, ale spíše na neformální bázi bez jasného vyhodnocování výsledků. Kontrola dokumentace má také mezery.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost v základní škole je prováděna nahodile. Tato skutečnost do určité míry brzdí sledování některých pedagogických procesů."

„Vedení školy vykazuje nedostatky v kontrolní činnosti, zejména v oblasti vyhodnocování hospitační činnosti a pedagogické dokumentace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je vstřícná a bezpečná. Škola exceluje v komunikaci s rodiči a zapojení do života obce. Žáci se zde cítí dobře a konflikty se řeší včas díky spolupráci s odborníky. Dobré vztahy jsou prioritou, což potvrzuje i rostoucí zájem o školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitní materiální vybavení školy, estetické promyšlené uspořádání prostor a vstřícná komunikace mezi všemi aktéry vytváří příznivé podmínky."

„Škola cíleně navazuje a pravidelně udržuje kontakt se zákonnými zástupci, nabízí rozmanité formy spolupráce a vytváří s nimi partnerský vztah."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí doučování a využívá asistenty pedagoga. Pomoc žákům s obtížemi je dostupná. Slabinou je ale chybějící systém včasné identifikace neúspěchu. Škola výsledky spíše jen eviduje, než aby s nimi dál pracovala. Podpora je tedy spíše reaktivní než preventivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se zhoršujícími se výsledky je potřebně poskytováno doučování i částečná podpora školního asistenta ve výuce."

„Celkové výsledky však jsou v základní škole vyhodnocovány převážně pouze formálně, bez systematických rozborů a závěrů."

Zázemí a vybavení

Škola vybudovala novou venkovní učebnu a má bohatě vybavenou knihovnu. Jedna z kmenových tříd a prostory družiny jsou však příliš malé a nevyhovující. Vybavení pomůckami a ICT technikou je na dobré úrovni.

Silné stránky

  • • Učitelé výborně rozvíjejí čtenářskou gramotnost i v družině.
  • • Škola udržuje velmi úzké a přátelské vztahy s rodiči.
  • • Učitelé propojují výuku s lidovými tradicemi a životem obce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy nenavštěvuje hodiny pravidelně a systémově.
  • • Jedna ze tříd je příliš malá pro pohodlné učení.
  • • Škola málo sleduje příčiny neúspěchu žáků a jen je formálně eviduje.

Unikátní vlastnosti

Využívání metody splývavého čtení pro začínající čtenáře. Výrazné zapojení do projektů zaměřených na české lidové tradice. Spolupráce s dalšími malotřídkami na společných akcích a soutěžích.
Škola staví na klasických metodách výuky a tradičních hodnotách. Učitelé dominují vzdělávání, i když využívají hry a zajímavé formy výkladu. Formativní přístupy jsou zatím jen v počáteční fázi.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

37817.0 Novosedly nad Nežárkou
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj

Kontakt

420 384 791, 193 skola@zsnovosedlynn.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eva Prokešová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více