Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Plavsko

Plavsko

základní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
46 žáků Kapacita 92%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo a respektující přístup.
  • Pro rodiče hledající školu s moderními metodami výuky.
  • Pro děti, kterým vyhovuje menší kolektiv a rodinné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Škola má spojené ročníky ve třídách kvůli menšímu počtu žáků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá škola s velmi moderním přístupem k dětem. Učitelé zde využívají Hejného matematiku i prvky Daltonského plánu. Panuje tu klidná atmosféra a vzájemný respekt. Žáci se učí samostatnosti a přebírají zodpovědnost za své výsledky. Škola se zaměřuje na prožitkové učení a úzce spolupracuje s rodinami.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak konkrétně učitelé využívají prvky Daltonského plánu.
  • Prohlédněte si přírodní zahradu, kterou škola využívá k učení.
  • Zjistěte, jak probíhá týdenní hodnocení žáků a jejich sebereflexe.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a zaměřená na praktické dovednosti. Žáci v hodinách experimentují, objevují a spolupracují. Učitelé využívají Hejného matematiku a prvky Daltonu. Děti dostávají kvalitní slovní hodnocení. To jim pomáhá rozumět tomu, co už umí a v čem se mají zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Způsob výuky podporoval celkový rozvoj osobnosti každého žáka a kultivoval svobodné a nezávislé myšlení."

„Prvkem účinně podporujícím rozvoj klíčových kompetencí žáků byla strategie činnostního učení prolínající všemi hodinami."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo stabilní a spolupracující tým. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. To vede k neustálému zlepšování výuky. Škola reaguje na potřeby dětí i rodičů. Slabinou byly jen formální chyby v dokumentech, které škola hned opravila.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy uplatňuje v řízení model týmové spolupráce založený na každodenním osobním jednání."

„Hospitační činnost je ve všech součástech účelně plánovaná a systematicky realizovaná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé s žáky komunikují s respektem a bez manipulace. Žáci se aktivně podílejí na hodnocení školního týdne. Mají možnost navrhovat aktivity v družině. To posiluje jejich pocit vlivu na chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společnými pozitivními vlastnostmi vyučovacích hodin byla příjemná a klidná atmosféra a vstřícný vzájemný vztah."

„Vyučující uplatňovali nemanipulativní komunikaci a důsledný individuální přístup."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Učitelé i asistenti skvěle spolupracují. Sledují individuální pokroky každého dítěte pomocí portfolií. Úkoly přizpůsobují schopnostem jednotlivých žáků. Škola nabízí i logopedickou prevenci a úzkou spolupráci s odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem a žákům s přiznanými podpůrnými opatřeními je věnována příkladná podpora."

„Pedagožky respektovaly jejich individuální tempo, průběžně s žáky hovořily o jejich práci."

Zázemí a vybavení

Škola modernizuje vybavení a pomůcky podle potřeb žáků. Třídy jsou esteticky zařízené a funkční. Žáci využívají vlastní dopravní hřiště a přírodní zahradu.

Silné stránky

  • Učitelé učí moderně a děti učení prokazatelně baví.
  • Žáci dostávají skvělou zpětnou vazbu a hodnotí se sami.
  • Škola příkladně pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné podstatné slabiny s dopadem na žáky.

Unikátní vlastnosti

Výuka matematiky podle Hejného ve všech ročnících. Využívání prvků Daltonského plánu a prožitkového učení. Vlastní dopravní hřiště a přírodní zahrada pro výuku.
Škola aktivně využívá prvky Daltonského plánu a Hejného matematiku. Klade velký důraz na formativní hodnocení, žákovskou autonomii a činnostní učení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

37802.0 Plavsko
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Iveta Marušáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více