Přeskočit na obsah

Základní škola Jindřichův Hradec II, Jarošovská 746

Jarošovská, Jindřichův Hradec

základní Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora žáků
510 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a předvídatelné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s pestrou nabídkou kroužků.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasně nastavená pravidla.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé málokdy přizpůsobují obtížnost učiva jednotlivým žákům ve třídě.
  • ! Žáci mají málo příležitostí učit se vlastním objevováním.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s respektující komunikací. Výuka však zůstává převážně tradiční a málo zapojuje samotné žáky. Velkým plusem je funkční systém podpory a bohatý komunitní život. Škola se aktivně propojuje s městem a nabízí mnoho kroužků. Vedení školy musí více pracovat na modernizaci metod učení.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé motivují žáky k vlastní aktivitě.
  • → Zjistěte, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, jak často žáci v hodinách pracují samostatně.
  • → Zeptejte se na podrobnosti k projektu starších a mladších žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je hodně klasická a učitelé hlavně předávají látku. Žáci se do učení zapojují málo a chybí diskuse. Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Škola málo rozvíjí tvořivost a dovednost žáků samostatně vyhledávat informace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací, která zpravidla nevytvářela dostatečný prostor pro aktivní zapojení žáků."

„Účinnost sledované výuky snižovala nízká míra diferenciace zadávaných úkolů s ohledem na různou úroveň studijních předpokladů žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu stabilně řídí a má jasný plán rozvoje. Zavedlo elektronickou komunikaci, která usnadňuje kontakt s rodiči. Ředitel sice učitele pravidelně kontroluje, ale jeho rady zatím výuku moc nemění. Učitelé v týmu dobře spolupracují a navzájem si pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy průběžně hodnotí práci pedagogických pracovníků, poskytování zpětné vazby je však v oblasti metod a forem práce... méně efektivní."

„Pedagogové se podporují, sdílí zkušenosti a poskytují si zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra a učitelé s žáky mluví slušně. Žáci dodržují pravidla a zapojují se do žákovské rady. Vztahy mezi dětmi napříč ročníky zlepšuje společný projekt. Škola žije bohatým společenským životem a pořádá mnoho akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující uplatňovali při komunikaci se žáky respektující přístup, žáci spolupracovali s vyučujícími, zodpovědně plnili zadané úkoly."

„Dlouhodobý projekt Velký malý kamarád založený na spolupráci nejstarších a nejmladších žáků školy zlepšuje vzájemné vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola umí včas najít žáky, kteří potřebují pomoc. Poradci dobře spolupracují s učiteli a společně řeší problémy. Nabízené doučování prokazatelně pomáhá žákům se slabším prospěchem se zlepšit. Prevence rizikového chování funguje a škola rychle řeší případné potíže.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní dopad na zlepšení úrovně dosahovaných kompetencí u žáků se slabším prospěchem má doučování."

„Pomoc žákům se vzdělávacími a výchovnými problémy je zpravidla včasná a efektivní."

Zázemí a vybavení

Škola je téměř plně obsazená a chybí jí vlastní tělocvična. Žáci využívají městská sportoviště a novou venkovní učebnu. Některým třídám chybí interaktivní tabule pro modernější výuku.

Silné stránky

  • • Kvalitní a včasná pomoc žákům, kteří v učení zaostávají.
  • • Silné propojení školy s životem a akcemi ve městě.
  • • Respektující a slušná komunikace mezi učiteli a žáky.
  • • Bohatá nabídka kroužků a projektů pro rozvoj žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá hlavně výkladem bez větší aktivity žáků.
  • • Učitelé zadávají všem žákům ve třídě stejné úkoly.
  • • Žáci mají málo prostoru pro diskusi a tvořivost.
  • • Chybějící vlastní tělocvična přímo v budově školy.

Unikátní vlastnosti

Projekt Velký malý kamarád propojující nejstarší a nejmladší žáky. Vlastní pěvecký sbor Pěnice s dlouholetou tradicí. Pravidelné výměnné pobyty a návštěvy v zahraniční partnerské škole.
Výuka probíhá převážně frontálně a učitelé se zaměřují na předávání vědomostí. Děti mají málo prostoru pro diskusi a vlastní objevování. Výuka se zatím málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jarošovská 746
37701.0 Jindřichův Hradec
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj

Kontakt

420 384 361, 002 info@3zsjhradec.cz

Ředitel/ka

Mgr. Ladislav Chocholouš

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více