Základní škola a Mateřská škola Stráž nad Nežárkou
náměstí Emy Destinnové, Stráž nad Nežárkou
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kterým vyhovují malé třídy.
- ✓ Děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Žáci vyžadující podporu asistentů pedagoga.
Na co si dát pozor
- ! Zhoršené vztahy mezi žáky v některých třídách.
- ! Malý důraz na rozvoj kritického myšlení dětí.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí rodinné prostředí s malým počtem žáků ve třídách. Učitelé se k dětem chovají vstřícně a respektující. Škola má výborné technické vybavení včetně tabletů. Výuka je však spíše tradiční. Vedení školy postrádá jasnou vizi. Chybí moderní metody učení i zpětná vazba pro učitele.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají tablety v hodinách.
- → Zjistěte, jak škola řeší vztahy v konkrétní třídě.
- → Ověřte si, jaké moderní metody učitelé reálně používají.
Výuka je převážně tradiční a zaměřená na znalosti. Učitelé málo využívají malé třídy k tomu, aby se každému věnovali jinak. Děti málokdy spolupracují ve skupinách. Moderní vybavení se v hodinách používá jen málo. Světlou výjimkou je výuka jazyků, kde se hodně mluví a využívá technika.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina pedagogů upřednostňovala frontální výuku doplněnou řízeným rozhovorem, která aktivizovala jen některé žáky."
„Ne všichni vyučující však dokázali této situace využít k uplatnění individuálního přístupu k žákům."
Vedení školy funguje spíše formálně. Chybí jasný plán, kam má škola směřovat. Ředitelka sice do hodin chodí, ale učitelům nedává užitečné rady. Ti se pak v práci neposouvají. Škola nevyhodnocuje, jak se jí daří plnit vlastní cíle. To brzdí celkový rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola postrádá jasně formulovaná pravidla a cíle pro své další směřování."
„Výsledky hospitací však obvykle nejsou objektivně vyhodnocovány, postrádají využitelnou zpětnou vazbu."
Ve škole panuje klid a vzájemný respekt. Učitelé se k žákům chovají hezky. Žáci se nebojí ptát a mluvit. V některých třídách se ale horší vztahy mezi dětmi. Škola tyto konflikty řeší, ale zatím nevyužila pomoc zvenčí. Chybí také větší motivace žáků pochvalami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v příznivé, přátelské pracovní atmosféře, bez kázeňských problémů."
„Jako aktuální problém škola vnímá zhoršené vzájemné vztahy mezi žáky v některých třídách."
Škola standardně pomáhá dětem s obtížemi. Pomáhají jim asistenti pedagoga a doučování. Poradenské pracoviště funguje a eviduje potřeby žáků. Škola ale nemá jasný plán, jak šikaně a neúspěchu předcházet. Chybí také důsledný souhlas rodičů s některými opatřeními. Celkově je ale péče zajištěna.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce učitelů se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je v současné době podporována pěti asistenty pedagoga."
„Žákům ohroženým školním neúspěchem je umožňováno doučování."
Zázemí a vybavení
Třídy mají nadstandardní digitální vybavení včetně tabletů. Škola má novou počítačovou a jazykovou učebnu. Tělocvična je malá a ve špatném stavu. Žáci proto využívají blízké multifunkční hřiště. V budově jsou čtenářské koutky a knihovna.
Silné stránky
- • Malý počet žáků ve třídách.
- • Moderní digitální vybavení a tablety.
- • Přátelská atmosféra bez kázeňských problémů.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha výkladu a málo tvořivých úkolů.
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům.
- • Vedení školy nemá jasný plán rozvoje.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Emy Destinnové 14237802.0 Stráž nad Nežárkou
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Pešková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více