Základní škola a mateřská škola Olešná
None, Olešná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou sází na individuální přístup. Využívá prvky Montessori pedagogiky a moderní metody čtení. Žáci pracují samostatně a v hodinách panuje klid. Škola výborně podporuje žáky se speciálními potřebami díky specialistům. Vedení má jasnou vizi, ale mělo by více sledovat kvalitu výuky. Tato analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Děti vyžadující individuální péči a podporu.
- ✓ Rodiny hledající prvky moderní pedagogiky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé málokdy shrnují cíle na konci hodiny.
- ! Žáci se zatím neučí hodnotit vlastní práci.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně.
- • Škola skvěle pomáhá žákům s obtížemi.
- • Žáci se učí samostatnosti a odpovědnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách chybí závěrečné shrnutí učiva.
- • Děti se zatím málo hodnotí samy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá prvky Montessori.
- → Zjistěte, jak často děti pracují na projektech.
- → Ověřte si dostupnost školní speciální pedagožky.
- → Zajímejte se, jak žáci hodnotí své pokroky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají moderní metody a prvky Montessori. Žáci se učí být samostatní a sami si organizují práci. Výuka je propojená s reálným životem a využívá pomůcky. Slabinou je chybějící sebehodnocení žáků. Učitelé také málo shrnují, co se v hodině naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala výuka obsahující široké spektrum výchovně vzdělávacích strategií, vhodně doplněná řízeným rozhovorem i samostatnou prací žáků."
„Žáci jsou vhodně vedeni k samostatnosti, zadanou práci si sami dokázali i organizovat a řídit."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a reálné plány. Systém řízení je funkční a komunikace s rodiči skvělá. Ředitel však málo kontroluje, zda učitelé plní jeho rady. Chybí důsledné sledování kvality výuky v jednotlivých hodinách. Škola ale celkově působí stabilně a rozvíjí se.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci koncepčních záměrů rozvoje školy detailně zmapoval oblasti její činnosti a konkretizoval stanovené reálné cíle."
„Nastavený systém hospitační činnosti není celkově efektivní. Vedením není důsledně sledováno dodržování konkrétních doporučení jednotlivců."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci i učitelé k sobě mají blízko. Konflikty se řeší otevřeně a děti se nebojí ozvat. Škola úzce spolupracuje s rodinami i obcí. Atmosféra v hodinách je klidná a podporuje soustředění na práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným znakem byla příjemná edukační atmosféra a klidné pracovní klima."
„Žáci mají možnost využít schránku důvěry, jejich sdělením je věnována odpovídající pozornost."
Podpora žáků
Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni. Škola využívá služby externí specialistky, která pomáhá učitelům i rodičům. Asistentky pedagoga pracují v hodinách velmi efektivně. Každý žák dostává péči podle svých potřeb. Přechod ze školky do školy probíhá hladce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitní spolupráce pedagogů a asistentek pedagoga vedoucí k cílené podpoře dětí i žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Velmi přínosná je pravidelná práce externí speciální pedagožky... monitoruje jejich naplňování, metodicky vyučující vede."
Zázemí a vybavení
Materiální podmínky školy jsou na dobré úrovni a umožňují výuku. Škola postupně zlepšuje vybavení a prostory pro žáky. K dispozici je zahrada a zázemí pro venkovní aktivity.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721368)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-05
Komplexní inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou sází na individuální přístup. Využívá prvky Montessori pedagogiky a moderní metody čtení. Žáci pracují samostatně a v hodinách panuje klid. Škola výborně podporuje žák...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-03-24
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Olešné nabízí rodinné prostředí s prvky Montessori pedagogiky. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a vzájemné pomoci v malých třídách. Důraz kladou na indi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-14
Komplexní inspekce
Malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé přistupují k žákům individuálně. Výuka využívá projekty a moderní technologie. Žáci se cítí bezpečně a spol...
3 silných stránek
Inspekce z 2003-01-21
Komplexní inspekce
Tato zpráva neobsahuje informace o základní škole. Inspektoři se v tomto roce zaměřili pouze na mateřskou školu. Nemůžeme tedy posoudit kvalitu výuky ani školní prostředí. Zpráva neuvádí, jak škola př...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-09-25
Komplexní inspekce
Malá vesnická škola sázící na rodinnou atmosféru a individuální přístup. Učitelé věnují mimořádnou péči žákům se speciálními potřebami i mimo vyučování. Vedení školy dobře plánuje a aktivně spolupracu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Malotřídní škola rodinného typu v Olešné vzdělává žáky pěti ročníků ve třech třídách s důrazem na přátelskou atmosféru a rozvoj individuálního potenciálu. Výuka využívá moderní metody, jako je Hejného matematika či genetická metoda čtení, a nabízí angličtinu již od 1. ročníku i podporu speciálního pedagoga. Součástí je také mateřská škola se čtyřmi věkově přizpůsobenými třídami.
Adresa
39301 OlešnáKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více