Základní škola a Mateřská škola Černovice
Bělohrobského, Černovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a respektující prostředí pro učení.
- ✓ Pro rodiny oceňující aktivní řešení vztahů a bezpečí ve škole.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu asistenta pedagoga přímo v hodinách.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá pro všechny žáky stejně bez přizpůsobení jejich tempu.
- ! Škola zatím postrádá moderní interaktivní tabule a novou počítačovou učebnu.
Kvalita školy
Základní škola prochází pozitivní proměnou pod novým vedením. Panuje zde bezpečná atmosféra a žáci se nebojí projevovat své názory. Učitelé se nyní více zaměřují na spolupráci a podporu dětí s různými potřebami. Slabinou zůstává malá individualizace výuky. Žáci mají málo příležitostí hodnotit své pokroky nebo spolupracovat v týmech.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do žákovské samosprávy.
- Ověřte si, jak škola aktuálně vybavila učebnu informatiky a tabule.
Učitelé vytvářejí v hodinách klidné prostředí a žáky povzbuzují. Žáci jsou ve výuce aktivní a nebojí se ptát. Hlavním problémem je, že učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Děti se také skoro vůbec nehodnotí samy. V závěru hodin chybí shrnutí toho, co se žáci naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé klidným a povzbuzující způsobem podněcovali žáky k plnění úkolů, přičemž jim poskytovali dostatek času."
„Diferenciace učiva, vzhledem ke schopnostem a možnostem jednotlivých žáků, nebyla zjištěna."
Nová ředitelka školu po krizi vztahů úspěšně stabilizovala. K řešení problémů přizvala externí odborníky na supervizi týmu. Vedení prokazatelně mění kulturu školy k větší otevřenosti. Podařilo se získat peníze na nové aktivity pro žáky. Plány rozvoje ředitelka postupně a reálně naplňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Konstatován byl pozitivní posun ve stabilizaci školy, avšak i přetrvávání nedůvěry a obav některých pedagogů."
„Ředitelka v rámci koncepčních záměrů rozvoje školy zmapovala oblasti činnosti a stanovila reálné cíle."
Ve škole vládne bezpečná atmosféra a žáci se cítí dobře. Vedení aktivně pracuje na zlepšení vztahů mezi učiteli i žáky. Škola prokázala, že umí účinně zastavit kyberšikanu. Žáci mají prostor pro argumentaci a vlastní názor. Fungující žákovská samospráva umožňuje dětem ovlivňovat dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„V posledním období se škole podařilo vyřešit kyberšikanu mezi některými žáky na druhém stupni."
„Kromě jedné třídy se žáci aktivně zapojovali do výuky. Neobávali se argumentovat nebo požádat o pomoc."
Podpora žáků s obtížemi funguje díky týmu asistentek velmi dobře. Škola spolupracuje s psychology a odborníky při řešení výchovných problémů. Žáci s jiným mateřským jazykem mají posílenou výuku češtiny. Nižší počet žáků ve třídách umožňuje učitelům věnovat se dětem. Škola nabízí i doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sbor byl personálně posílený o asistentky pedagoga, což se pozitivně projevuje v poskytování podpůrných opatření."
„V důsledku nižšího počtu žáků ve třídách a spolupráce učitelů s asistenty pedagoga se daří vytvářet vhodné podmínky."
Zázemí a vybavení
Areál školy má bezbariérový přístup a celkově se zlepšilo vnitřní vybavení. Škola má nedostatek interaktivních tabulí a zastaralou učebnu informatiky. Je potřeba dořešit bezpečnost žáků na cestě přímo před budovou.
Silné stránky
- • Nové vedení úspěšně zlepšuje atmosféru a vztahy v celém týmu.
- • Škola dokáže rychle a účinně vyřešit šikanu mezi žáky.
- • Asistentky pedagoga velmi dobře pomáhají žákům přímo při vyučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
- • Žáci se málokdy učí hodnotit svou vlastní práci a pokroky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bělohrobského 36739494.0 Černovice
Pelhřimov, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Jana Smrčková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více