Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Obrataň

None, Obrataň

základní Moderní
Pozitivní zjištění
27 žáků (kapacita 60, 45%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Je to moderní malotřídka s rodinnou atmosférou v nové budově. Žáci se učí navzájem a běžně pracují s tablety. Vedení školy má jasnou vizi a učitelé spolu úzce spolupracují. Škola potřebuje lépe přizpůsobovat úkoly jednotlivým žákům.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří mají rádi rodinné prostředí malé školy.
  • Pro děti, které ocení moderní technologie při každodenním učení.
  • Pro žáky profitující z úzké spolupráce starších s mladšími.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda vaše dítě dostává dostatečně náročné úkoly.
  • ! Ověřte si, jak škola rozvíjí schopnost žáků samostatně mluvit.

💪 Silné stránky

  • Starší žáci nadšeně pomáhají mladším a učí se spolu.
  • Žáci i učitelé přirozeně a často používají moderní technologie.
  • Nová budova a zahrada nabízejí skvělé zázemí pro učení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé někdy zadávají stejnou práci všem bez ohledu na schopnosti.
  • V hodinách občas chybí jasný cíl a srozumitelný závěr.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zadávají úkoly nadanějším žákům.
  • Navštivte školu a prohlédněte si moderní vybavení nové budovy.
  • Zajímejte se o průběh společných schůzek učitele, rodiče a žáka.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné schůzky ve třech (učitel, rodič, žák) pro řešení potíží. Projekt Nanečisto pomáhá předškolákům s hladkým nástupem do školy. Silné propojení výuky s praktickými příklady z reálného života.
Škola využívá digitální technologie, vrstevnické učení a tripartitní schůzky. Klade důraz na propojení výuky s praxí a spolupráci mezi ročníky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé propojují teorii s reálným životem a děti často učí sebe navzájem. Všichni žáci běžně a chytře používají tablety při učení. Někdy ale učitelé dávají všem stejné úkoly. Chybí pak větší výzva pro ty nejšikovnější žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„starší žáci s nadšením předávají své znalosti a zkušenosti mladším."

„zaznamenána nedostatečná diferenciace činností s ohledem na využívání studijního potenciálu jednotlivců."

Vedení školy

3 /4

Nová ředitelka má jasný plán a táhne za jeden provaz s týmem. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a radí si. Každý den spolu mluví a sdílejí důležité informace. Díky tomu škola funguje jako jeden celek a neustále se rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„K úspěšnému řízení školy přispívá každodenní sdílení informací mezi ředitelkou školy a pedagogy."

„Vyučující se pravidelně vzdělávají a dostává se jim zpětné vazby od vedení školy a kolegů při vzájemných hospitacích."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje pohoda a vzájemný respekt. Děti se cítí bezpečně a jejich práce jsou všude vystavené. To jim dodává zdravé sebevědomí. Rodiče jsou vítáni a škola s nimi pravidelně komunikuje o všem podstatném.

Zobrazit citace ze zprávy

„ve všech hospitovaných hodinách v základní škole byla příjemná atmosféra a žáci projevovali aktivní zájem o výuku."

„výrobky a výtvarné práce žáků vkusně zdobí prostory školy a dochází tak k posilování sebevědomí žáků."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle využívá asistenty, kteří s učiteli tvoří sehrané dvojice. Důležité věci řeší na společných schůzkách s rodiči i samotnými žáky. Pokud má někdo potíže, může využít individuální konzultace. Každé dítě tu má potřebné zázemí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpůrná opatření žáků jsou pravidelně vyhodnocována například i na schůzkách formou tripartit."

„Ve všech navštívených hodinách, kde působily asistentky pedagoga, byla vždy velmi účinná spolupráce s vyučujícími."

Zázemí a vybavení

Žáci se učí v úplně nové budově s vkusným interiérem. Mají k dispozici školní zahradu s altánem pro venkovní výuku. Třídy jsou skvěle vybaveny tablety, počítači a interaktivními tabulemi.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

13.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(7 z 7)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 7)
14.3%
přihlášených po odkladu
(1 z 7)
42.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. - 2. ročník 3. - 5. ročník

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-02-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Je to moderní malotřídka s rodinnou atmosférou v nové budově. Žáci se učí navzájem a běžně pracují s tablety. Vedení školy má jasnou vizi a učitelé spolu ú...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-01-30

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-05-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-03-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-05-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39412 Obrataň
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více