Základní škola Pelhřimov, Komenského 1465
Komenského, Pelhřimov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola se silně zaměřuje na cizí jazyky a komunikaci. Vytváří bezpečné prostředí a velmi úzce spolupracuje s rodiči. Výuka je ale zastaralá a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Podpora pro žáky s potížemi funguje velmi dobře a přináší výsledky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o cizí jazyky.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které vyžadují úzkou spolupráci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zastaralé metody výuky přetrvávají i přes opakovaná upozornění inspekce.
- ! Nízká aktivita žáků v hodinách kvůli převaze výkladu učitele.
💪 Silné stránky
- • Široká nabídka čtyř cizích jazyků a zahraniční výměny.
- • Výborná a otevřená spolupráce s rodiči žáků.
- • Kvalitní systém podpory pro žáky s potížemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá většinou jen formou výkladu učitele.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
- • Metody výuky se za poslední roky téměř nezměnily.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem.
- → Zjistěte, jaké konkrétní věci reálně rozhoduje žákovský parlament.
- → Ověřte si, zda škola využívá moderní metody i v běžných hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně. Žáci často jen sedí a poslouchají. Škola se v metodách od roku 2012 neposunula vpřed. Chybí úprava úkolů pro různé žáky. Žáci dostávají stejnou práci bez ohledu na své tempo. Učitelé málo propojují učivo s praxí. Děti jsou v hodinách často pasivní a chybí jim tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné části sledovaných hodin byla zaznamenána frontální výuka, někdy doplněná samostatnou prací nebo řízeným rozhovorem."
„Účinnost sledované výuky snižovalo nevyužití vhodné diferenciace s ohledem na různou úroveň studijních předpokladů žáků."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a podporuje vzdělávání učitelů. Ředitel ale málo kontroluje samotnou výuku. Nechodí do hodin na návštěvy. Neví přesně, jak učitelé pracují. Nezkontroloval, jestli se zlepšila výuka v kritizovaných předmětech. Škola tak v metodách spíše přešlapuje na místě. Kvalita výuky se od roku 2012 nezměnila.
Zobrazit citace ze zprávy
„V tomto školním roce má vedení školy nedostatečnou zpětnou vazbu o kvalitě výuky formou hospitační činnosti."
„Vedení školy se nepřesvědčilo, zda přijatá opatření ke zlepšení výuky byla realizována."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a vstřícné prostředí. Žáci dodržují pravidla komunikace. Škola skvěle spolupracuje s rodiči. Ti dostávají pravidelné zpravodaje a informace. Funguje zde žákovský parlament. Žáci se mohou zapojit do života školy. Preventivní programy pomáhají předcházet šikaně. Rodiče jsou s fungováním školy velmi spokojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době inspekční činnosti bylo ve škole zajištěno vstřícné a bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."
„Škola se vyznačuje vysokou měrou spoluúčasti zákonných zástupců na chodu školy a kvalitním přenosem informací."
Podpora žáků
Škola nabízí kvalitní pomoc žákům s obtížemi. Mají tu asistenty i doučování. Podpora prokazatelně pomáhá zlepšit docházku i přístup k učení. Žáci s poruchami učení mají individuální plány. Škola pomáhá i žákům cizincům s češtinou. Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Spolupracuje s odborníky i rodiči a předchází školnímu neúspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost přijímaných opatření se projevila u většiny žáků a vedla ke zlepšení např. jejich prospěchu, školní docházky."
„Významnou součástí péče o tyto žáky je pravidelné poskytování reedukace. Škola účinně využívá plány pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, knihovnu i keramickou dílnu. Využívá interaktivní tabule a tablety. K dispozici jsou také dílny, cvičná kuchyň a dva gymnastické sály. Budova je moderně zabezpečena čipy a kamerovým systémem.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721562)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.1% |
| Francouzština | 4.7% |
| Němčina | 15.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-05-10
Komplexní inspekce
Škola se silně zaměřuje na cizí jazyky a komunikaci. Vytváří bezpečné prostředí a velmi úzce spolupracuje s rodiči. Výuka je ale zastaralá a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení š...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Pelhřimově nese jméno J. A. Komenského a zaměřuje se na moderní výuku s využitím digitálních technologií jako SmartClass a Edookit. Škola realizuje projekty na podporu inovativních metod vzdělávání a aktivně zapojuje žáky do chodu instituce prostřednictvím participativního rozpočtování „Pébéčko“.
Adresa
Komenského 146539301 Pelhřimov
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více