Přeskočit na obsah

Základní škola Pelhřimov, Komenského 1465

Komenského, Pelhřimov

základní Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora žáků
487 žáků Kapacita 75%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky se zájmem o cizí jazyky.
  • ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a předvídatelné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které vyžadují úzkou spolupráci se školou.

Na co si dát pozor

  • ! Zastaralé metody výuky přetrvávají i přes opakovaná upozornění inspekce.
  • ! Nízká aktivita žáků v hodinách kvůli převaze výkladu učitele.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola se silně zaměřuje na cizí jazyky a komunikaci. Vytváří bezpečné prostředí a velmi úzce spolupracuje s rodiči. Výuka je ale zastaralá a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Podpora pro žáky s potížemi funguje velmi dobře a přináší výsledky.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní věci reálně rozhoduje žákovský parlament.
  • → Ověřte si, zda škola využívá moderní metody i v běžných hodinách.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí hlavně frontálně. Žáci často jen sedí a poslouchají. Škola se v metodách od roku 2012 neposunula vpřed. Chybí úprava úkolů pro různé žáky. Žáci dostávají stejnou práci bez ohledu na své tempo. Učitelé málo propojují učivo s praxí. Děti jsou v hodinách často pasivní a chybí jim tvořivost.

Zobrazit citace ze zprávy

„V převážné části sledovaných hodin byla zaznamenána frontální výuka, někdy doplněná samostatnou prací nebo řízeným rozhovorem."

„Účinnost sledované výuky snižovalo nevyužití vhodné diferenciace s ohledem na různou úroveň studijních předpokladů žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a podporuje vzdělávání učitelů. Ředitel ale málo kontroluje samotnou výuku. Nechodí do hodin na návštěvy. Neví přesně, jak učitelé pracují. Nezkontroloval, jestli se zlepšila výuka v kritizovaných předmětech. Škola tak v metodách spíše přešlapuje na místě. Kvalita výuky se od roku 2012 nezměnila.

Zobrazit citace ze zprávy

„V tomto školním roce má vedení školy nedostatečnou zpětnou vazbu o kvalitě výuky formou hospitační činnosti."

„Vedení školy se nepřesvědčilo, zda přijatá opatření ke zlepšení výuky byla realizována."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a vstřícné prostředí. Žáci dodržují pravidla komunikace. Škola skvěle spolupracuje s rodiči. Ti dostávají pravidelné zpravodaje a informace. Funguje zde žákovský parlament. Žáci se mohou zapojit do života školy. Preventivní programy pomáhají předcházet šikaně. Rodiče jsou s fungováním školy velmi spokojení.

Zobrazit citace ze zprávy

„V době inspekční činnosti bylo ve škole zajištěno vstřícné a bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."

„Škola se vyznačuje vysokou měrou spoluúčasti zákonných zástupců na chodu školy a kvalitním přenosem informací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí kvalitní pomoc žákům s obtížemi. Mají tu asistenty i doučování. Podpora prokazatelně pomáhá zlepšit docházku i přístup k učení. Žáci s poruchami učení mají individuální plány. Škola pomáhá i žákům cizincům s češtinou. Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Spolupracuje s odborníky i rodiči a předchází školnímu neúspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost přijímaných opatření se projevila u většiny žáků a vedla ke zlepšení např. jejich prospěchu, školní docházky."

„Významnou součástí péče o tyto žáky je pravidelné poskytování reedukace. Škola účinně využívá plány pedagogické podpory."

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny, knihovnu i keramickou dílnu. Využívá interaktivní tabule a tablety. K dispozici jsou také dílny, cvičná kuchyň a dva gymnastické sály. Budova je moderně zabezpečena čipy a kamerovým systémem.

Silné stránky

  • • Široká nabídka čtyř cizích jazyků a zahraniční výměny.
  • • Výborná a otevřená spolupráce s rodiči žáků.
  • • Kvalitní systém podpory pro žáky s potížemi.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá většinou jen formou výkladu učitele.
  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
  • • Metody výuky se za poslední roky téměř nezměnily.

Unikátní vlastnosti

Výuka angličtiny začíná povinně již od druhého ročníku. Dlouhodobé výměnné pobyty s německou školou a rodilí mluvčí. Široká nabídka volitelných předmětů jako mediální výchova či technika.
Výuka probíhá hlavně formou výkladu učitele. Škola málo zapojuje moderní metody a aktivní spolupráci dětí. Žáci často pracují na stejných úkolech bez ohledu na své schopnosti. Škola se dlouhodobě drží klasického přístupu k pedagogice.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 1465
39301.0 Pelhřimov
Pelhřimov, Kraj Vysočina

Kontakt

420 565 325, 413 info@zskompe.cz martin.skorepa@zskompe.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Martin Skořepa

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více