Základní škola a Mateřská škola Dub
Dub
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu úzce propojenou s obcí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učení v malých skupinách.
Na co si dát pozor
- ! Výuka je zatím vedena převážně klasickým způsobem od tabule.
- ! Žáci mají méně prostoru pro rozvoj komunikačních dovedností.
Kvalita školy
Malá vesnická škola nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Výuka probíhá ve věkově smíšených třídách. Učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení školy hodně spolupracuje s rodiči a obcí. Žáci často využívají moderní technologie a čtenářské koutky. Škola se zaměřuje na rozvoj praktických dovedností a dobrou atmosféru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se žáci učí hodnotit své pokroky.
- Zajímejte se, jak často žáci v hodinách spolupracují.
- Využijte logopedickou podporu, kterou škola nabízí přímo v budově.
Výuka probíhá ve dvou třídách se smíšenými ročníky. Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Hodiny jsou však vedeny převážně výkladem a samostatnou prací. Žáci mají zatím málo prostoru pro spolupráci v týmech. Na konci hodin často chybí čas na hodnocení vlastního učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla převážně vedena frontálním způsobem, při němž byl střídavě a přiměřeně vymezen prostor především pro samostatnou práci."
„Prostor pro práci skupinovou, která by více podporovala rozvoj komunikativních a sociálních kompetencí žáků, se nedařilo zařazovat."
Ředitelka má jasnou vizi a školu efektivně řídí. Deleguje úkoly na své zástupkyně a sleduje kvalitu práce. Podporuje vzdělávání učitelů a modernizaci vybavení. Škola otevřeně komunikuje s rodiči i obcí. Vedení pravidelně zjišťuje spokojenost žáků i rodičů pomocí dotazníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Delegování kompetencí a systém nastavení vnitřních komunikačních pravidel včetně zavedení elektronické komunikace s rodiči se odráží v pozitivním klimatu."
„Na další vzdělávání pedagogů navazuje řízená kontrolní činnost, která je pravidelně vyhodnocována a zpracována do dalších kroků."
Škola funguje jako bezpečná komunita s přátelskou atmosférou. Žáci a učitelé se k sobě chovají s respektem. Pravidla jsou jasně daná a všichni je dodržují. Žáci se nebojí požádat o pomoc. Významnou roli hraje propojení s životem v obci a společné projekty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledované výuce byla ve třídě zřejmá příjemná a přátelská atmosféra a současně byla dodržována jasně definovaná pravidla."
„Žáci vyučující osobnostně respektovali a s důvěrou se na ně obraceli v případě potřeby."
Učitelé upravují obtížnost úkolů pro každého žáka na míru. Asistentky v hodinách pomáhají všem, kteří to právě potřebují. Škola spolupracuje s logopedem a dalšími odborníky. Projekt FAST usnadňuje dětem vstup do školy. Rodiče mohou využít i služby sociálního pedagoga.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často docházelo k účelné diferenciaci úkolů i uvnitř ročníku, a to nejen směrem k žákům s podpůrných opatřeními."
„Práce asistentek pedagoga byla přínosná nejen pro žáky s potřebou podpůrných opatření, ale také pro ostatní žáky."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderní výpočetní technikou a interaktivními tabulemi. Žáci využívají nově vybudované čtenářské koutky a speciálně vybavenou místnost pro pohyb. K výuce slouží i rozlehlá zahrada a okolní příroda.
Silné stránky
- • Přátelská a bezpečná atmosféra založená na vzájemné důvěře.
- • Úspěšné propojování výuky s reálným životem a praxí.
- • Dobrá komunikace s rodiči a využívání moderní techniky.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatek příležitostí pro spolupráci žáků ve skupinách.
- • Málo času na sebehodnocení žáků v závěru hodin.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
38425.0 DubPrachatice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Kohoutová, Ph.D.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více