Základní škola a Mateřská škola Lenora
None, Lenora
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o malou školu s rodinnou atmosférou a aktivními žáky. Děti zde mají výbornou angličtinu díky rodilému mluvčímu. Škola dobře spolupracuje s obcí. Učitelé by však měli více přizpůsobovat úkoly každému dítěti. Vedení školy potřebuje lépe plánovat a kontrolovat práci pedagogů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje menší kolektiv a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří ocení kvalitní výuku angličtiny s rodilým mluvčím.
- ✓ Děti z místní komunity hledající plynulý přechod z mateřské školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé využívají hlavně výklad a samostatnou práci podle učebnic.
- ! Hodnocení žáků se zaměřuje spíše na okamžitý výsledek než na pokrok.
💪 Silné stránky
- • Výuka angličtiny vedená rodilým mluvčím s využitím zábavných aktivit.
- • Výborná spolupráce s obcí usnadňující dětem nástup do první třídy.
- • Příjemná a aktivní atmosféra ve všech hodinách základní školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů skutečným schopnostem jednotlivých žáků.
- • Vedení školy nedostatečně vyhodnocuje své plány a málo kontroluje výuku.
- • Dětem chybí moderní interaktivní a prezentační technika ve třídách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pracují s dětmi, které jsou napřed.
- → Zjistěte, jak často žáci používají tablety při běžném učení.
- → Zajímejte se, jakou konkrétní zpětnou vazbu dostává vaše dítě místo známek.
- → Ověřte si, zda škola plánuje pořídit moderní interaktivní tabule.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je solidní, žáci projevují o učení zájem a spolupracují. Skvěle funguje výuka angličtiny s rodilým mluvčím. Učitelé však stále používají hlavně tradiční výklad. Málo přizpůsobují úkoly různým úrovním žáků v jedné třídě a zatím nevyužívají moderní způsoby hodnocení pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných vyučovacích hodinách byla příznivá pracovní atmosféra, žáci byli aktivní a zapojovali se do výuky."
„Učitelé přednostně volili dobře zvládnutý frontální způsob výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje standardní provoz, ale má rezervy v řízení. Ředitel málo chodí do hodin a nepředává dostatek zpětné vazby učitelům. Chybí také jasné rozdělení úkolů mezi ředitele a jeho zástupkyni pro základní školu. Plány školy se málo vyhodnocují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy nastavil jen částečně funkční organizační strukturu, chybí účelné delegování konkrétních kompetencí na zástupkyni pro základní vzdělávání."
„Kontrolní a hospitační činnost ředitele školy je prováděna s nižší četností."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci jsou v hodinách aktivní a komunikace je založená na respektu. Velkým přínosem je systém spolupráce s partnery v obci. Díky tomu děti bez stresu přecházejí z mateřské školy přímo do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří poskytovat kvalitní vzdělávání všem dětem a žákům... a budovat pozitivní klima mezi všemi účastníky vzdělávání."
„Úzká a promyšlená spolupráce... se významně podílí na úspěšné adaptaci dětí při přechodu do základního vzdělávání."
Podpora žáků
Díky malému počtu žáků učitelé dobře znají potřeby každého dítěte. Škola nabízí doučování a účinně pomáhá žákům s obtížemi. Poradenské služby fungují spolehlivě a škola úspěšně předchází rizikovému chování. Podpora žáků odpovídá běžným standardům bez výraznějších inovací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k velikosti školy a malému počtu žáků jsou jejich vzdělávací potřeby zpravidla průběžně identifikovány a včas řešeny."
„Péče o žáky se vzdělávacími potřebami je nastavena účelně."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v esteticky podnětné a funkčně uspořádané budově. Žáci mají k dispozici mobilní digitální zařízení, ale chybí jim moderní interaktivní technika. Pro pohybové aktivity využívají zahradu, jejíž herní prvky by zasloužily modernizaci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721970)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-26
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o malou školu s rodinnou atmosférou a aktivními žáky. Děti zde mají výbornou angličtinu díky rodilému mluvčímu. Škola dobře spolupracuje s obcí. Učitelé by vš...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Lenora je málotřídní vzdělávací instituce rodinného typu, která pro školní rok 2025/2026 organizuje výuku pěti ročníků ve třech třídách. Škola aktivně využívá moderní informační systém EduPage pro komunikaci s rodiči a v rámci výuky spolupracuje s Národním parkem Šumava na přírodovědných programech.
Adresa
38442 LenoraJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více