Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Vacov

Vacov

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
152 žáků Kapacita 61%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které rády objevují svět skrze pokusy.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být součástí školní komunity.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé na druhém stupni méně pracují s různými úrovněmi úkolů.
  • ! Škola zatím málo využívá porovnávání informací z více různých zdrojů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola ve Vacově je přátelským místem pro žáky i rodiče. Na prvním stupni využívají tandemovou výuku pro lepší podporu žáků. Na druhém stupni žáci objevují svět skrze pokusy a bádání. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Vedení školy se stará o moderní vybavení a dobré vztahy. Analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na tripartitní schůzky, kde žáci hodnotí své pokroky.
  • Prohlédněte si moderní odborné učebny a školní zahradu s prvky.
  • Informujte se, jak učitelé na druhém stupni zadávají různě náročné úkoly.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a zapojuje žáky do skupinové práce. Na prvním stupni skvěle funguje tandemová výuka dvou učitelů. Starší žáci se učí chemii nebo fyziku skrze vlastní pokusy a bádání. Slabinou je zatím malá nabídka úkolů různé náročnosti na druhém stupni. Žáci se učí cizí jazyky aktivním mluvením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodiny byly pestré, účinně se střídaly kooperativní činnosti s řízenou frontální výukou, směřovaly k rozvoji spolupráce a sebepojetí žáků."

„V naukových předmětech na 2. stupni byly vhodně využity prvky badatelské výuky, žáci objevovali dané jevy experimentováním..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně buduje tým, který spolupracuje a sdílí zkušenosti. Ředitel aktivně získává peníze z projektů na modernizaci vybavení. Podporuje vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Díky tomu se pedagogové neustále učí jeden od druhého. Škola má jasný plán rozvoje, na kterém pracoval celý sbor.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení je úspěšné především v podpoře přátelských a profesních vzájemných vztahů všech aktérů v základním i v předškolním vzdělávání."

„Vedení školy vytváří dobré podmínky pro profesní rozvoj všech pedagogů, pedagogové sdílejí zkušenosti a příklady dobré praxe..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a dodržují společná pravidla. Škola funguje jako komunitní centrum a úzce spolupracuje s obcí. Velkým přínosem jsou tripartitní schůzky na prvním stupni. Žáci se zde cítí dobře a mají ke škole pozitivní vztah.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemná a vstřícná atmosféra ve výuce, respektující přístup pedagogů... vytvářely pozitivní klima, které podporovalo upevňování vzájemných vztahů..."

„Úzká a vzájemná spolupráce školy se zřizovatelem... přispívá k podpoře osobnostního rozvoje žáků a pocitu sounáležitosti s místem..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenský tým funguje efektivně a včas zachytí žáky s potížemi. Díky doučování a individuálnímu přístupu ve škole nikdo nepropadá. Asistenti pedagoga pomáhají nejen dětem s diagnózou, ale jsou užiteční pro celou třídu. Škola také nabízí logopedickou péči. Oceňování úspěchů a pochvaly výrazně převažují nad tresty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tato práce se žáky ohroženými školním neúspěchem je účinná, škola nevykazuje ve sledovaném období žádné neprospívající žáky."

„Žáci s podpůrnými opatřeními byli aktivně zapojeni do výuky, funkce asistenta pedagoga byla přínosná i pro ostatní žáky."

Zázemí a vybavení

Škola prošla modernizací a nabízí nové odborné učebny s digitální technikou. Budovy jsou elektronicky zabezpečené a zahrady mají nové herní prvky. Žáci mají k dispozici kvalitní pomůcky i hřiště pro sportovní aktivity.

Silné stránky

  • • Tandemová výuka na prvním stupni umožňuje individuální přístup k žákům.
  • • V naukových předmětech žáci objevují svět pomocí pokusů a bádání.
  • • Škola je přirozeným centrem obce a buduje pocit sounáležitosti.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
  • • Žákům chybí příležitost hodnotit práci svých spolužáků podle kritérií.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná tandemová výuka, kdy ve třídě učí dva učitelé najednou. Silné propojení s místní komunitou a společné akce s regionem. Tripartitní schůzky, které zapojují žáky do hodnocení jejich vlastního rozvoje.
Škola využívá moderní prvky jako tandemovou výuku, badatelské učení a tripartitní schůzky. Učitelé kladou důraz na rozvoj dovedností pro život a respektující komunikaci. I přes drobné rezervy v přizpůsobení úkolů směřuje výuka k aktivnímu zapojení žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

38486.0 Vacov
Prachatice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 388 431, 144 reditel@zsvacov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Josef Mráz

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více