Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Bělčice

nám. J. Kučery, Bělčice

základní Tradiční
Standardní
97 žáků (kapacita 180, 54%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola nabízí žákům rodinné prostředí a uctivé vztahy. Starší žáci se učí kriticky myslet. U mladších žáků však stále převažuje klasický výklad. Vedení školy s učiteli úzce spolupracuje. Moderní metody výuky ale zavádí pomalu. Škola výborně podporuje nadání v přírodovědě. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří ocení klidné prostředí a menší kolektiv.
  • Děti se zájmem o přírodu a vědu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Malý vliv zpětné vazby od ředitelky na změnu výuky.

💪 Silné stránky

  • Příjemná atmosféra založená na vzájemném respektu.
  • Podpora nadaných žáků v přírodovědných oborech.
  • Úzká a funkční spolupráce s rodiči žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převaha výkladu u žáků na prvním stupni.
  • Málo příležitostí pro sebehodnocení a hodnocení spolužáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují mladší žáky do výuky.
  • Zjistěte, jak škola využívá chybu k dalšímu učení.
  • Sledujte, zda žáci dostávají prostor hodnotit svou práci.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné jazykové pobyty žáků v Anglii. Vydávání vlastního školního časopisu žáky.
Škola využívá převážně tradiční metody výuky. Učitelé vedou hodiny formou výkladu a zadávání úkolů. Zejména u mladších žáků chybí jejich větší aktivní zapojení. Moderní prvky hodnocení a samostatnost žáků se teprve začínají zavádět.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka se na obou stupních liší. Starší žáci se zapojují do aktivních úkolů. Učí se u toho kriticky myslet. Mladší žáci ale spíše jen poslouchají učitele. Učitelé se snaží propojovat učení s praxí. Dětem chybí možnost hodnotit vlastní pokroky. Chybí jim také větší zodpovědnost za učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„na prvním stupni převažovala frontální výuka, která neměla vždy efektivní dopad na aktivizaci"

„Formativní hodnocení s prvky sebehodnocení či hodnocení vrstevnické, bylo... využíváno v malé míře."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy s učiteli mluví každý den. Pravidla jsou jasně nastavená. Komunikace funguje velmi operativně. Ředitelka sleduje výuku v hodinách. Změny v metodách učitelů přicházejí pomalu. Další vzdělávání pedagogů zatím neodpovídá všem potřebám. Plány na zlepšení kvality se plní postupně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je definováno jasnými pravidly a každodenní funkční komunikací ředitelky"

„zpětná vazba či následný odraz ve výuce se však nedaří v potřebné míře"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé a žáci se navzájem respektují. Škola udržuje velmi dobré vztahy s rodiči. Pořádá společné akce a výlety. Tyto aktivity upevňují žákovský kolektiv. Problémy s chováním řeší učitelé včas. Žáci vydávají vlastní časopis a jezdí na zájezdy.

Zobrazit citace ze zprávy

„probíhala v příjemném klimatu s jasně definovanými pravidly"

„K žákům byl uplatňován partnerský přístup a vyučující odpovídajícím způsobem reagovali"

Podpora žáků

2 /4

Škola dobře pomáhá žákům s různými potřebami. Má k dispozici speciální pedagožku i asistenty. Ti pomáhají všem dětem v hodině. Pomoc není určená jen pro diagnostikované žáky. Nově zajišťuje logopedickou péči i pro mladší děti. Systém pomoci funguje. Vyžaduje však lepší sladění mezi všemi vyučujícími.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště je vhodně personálně zajištěna"

„Práce asistentů byla přínosná nejen pro žáky s podpůrnými opatřeními"

Zázemí a vybavení

Škola opravila učebnu informatiky a vybudovala bezbariérové toalety. Třídy postupně vybavuje moderní technikou a novým nábytkem. Hlavní budova a jídelna jsou v oddělených objektech.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

10.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
9.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.69
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
3.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

83.3%
zapsaných z přihlášených
(15 z 18)
16.7%
odkladů školní docházky
(3 z 18)
11.1%
přihlášených po odkladu
(2 z 18)
53.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(8 z 15)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 78.0%
Němčina 22.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV. IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola nabízí žákům rodinné prostředí a uctivé vztahy. Starší žáci se učí kriticky myslet. U mladších žáků však stále převažuje klasický výklad. Vedení školy s učiteli úzce spolupracuje. Moderní m...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-10-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-12-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-01-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-30

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Plně organizovaná devítiletá základní škola a mateřská škola, jejíž žáci dosahují vynikajících výsledků u přijímacích zkoušek v rámci celého okresu. Škola využívá historickou budovu i moderní pavilon s odbornými učebnami, dílnami a cvičnou kuchyňkou, přičemž klade důraz na aktivní zapojení dětí skrze žákovský parlament. Jako spádová škola pro široké okolí nabízí také zázemí školní družiny a bohaté možnosti pro sportovní aktivity.

Adresa

nám. J. Kučery 69
38743 Bělčice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více