Přeskočit na obsah

Základní škola T.G.Masaryka Blatná, okr. Strakonice

tř. T. G. Masaryka, Blatná

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
455 žáků Kapacita 99%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří chtějí mít vliv na dění ve své škole.
  • Rodiče hledající bezpečné a přátelské prostředí s respektujícím přístupem.
  • Děti s různými vzdělávacími potřebami, které potřebují kvalitní podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Všichni žáci v hodině často dostávají úplně stejné úkoly.
  • ! Rozvoj čtenářské gramotnosti přímo v hodinách je teprve na začátku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Blatné nabízí žákům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Klíčovým prvkem je žákovský parlament. Ten dává žákům skutečný hlas a učí je odpovědnosti. Učitelé se snaží o aktivní výuku, ale méně přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Škola výborně pomáhá žákům s různými potřebami. Celkově buduje silný vztah k regionu.

Doporučení pro rodiče

  • Podívejte se na akce žákovského parlamentu na webu školy.
  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s nadanými žáky v hodinách.
  • Navštivte školní prezentace a projekty určené pro veřejnost.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se vyhýbají pouhému výkladu a žáci jsou aktivní. Chybí však častější úkoly na přemýšlení a řešení problémů. Výuka je málokdy přizpůsobena různým schopnostem žáků v jedné třídě. Formativní zpětná vazba a sebehodnocení žáků se objevují jen někdy. Rozvoj čtenářství ve výuce se teprve rozjíždí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využité formy a metody práce zpravidla vytvářely dostatečný prostor pro aktivní zapojení žáků do procesu učení."

„Chybělo však častější zařazování problémového učení, které by podporovalo rozvoj kritického myšlení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí promyšleně a systematicky. Zapojuje zaměstnance i žáky do rozhodování. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola se díky projektům modernizuje. Mentoring pro nové učitele funguje dobře. Systém předávání informací je díky technologiím velmi efektivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy uplatňuje v řízení model týmové spolupráce, do rozhodovacího procesu zapojuje i ostatní pracovníky."

„Četná hospitační činnost vedení školy poskytuje pedagogům potřebnou zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Žákovský parlament funguje výjimečně dobře. Žáci se reálně podílejí na chodu školy a organizují charitativní akce. Škola má silné vazby na rodiče i místní partnery. Prevence rizikového chování je nastavená funkčně a systematicky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka ve sledovaných hodinách probíhala v příjemném a vstřícném pracovním klimatu, pedagogové i žáci vzájemně jednali přátelsky a s respektem."

„Dlouhodobá a systematická činnost školního parlamentu výrazně podporuje rozvoj demokratických hodnot a občanských kompetencí žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je na vysoké úrovni. Asistenti pedagoga pracují v hodinách velmi profesionálně. Děti s jiným mateřským jazykem mají k dispozici dvojjazyčné plány. Školní poradenské pracoviště prošlo úspěšnou změnou. Díky tomu učitelé dostávají lepší metodickou pomoc pro práci s žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří v průběhu vzdělávání rovné příležitosti, poskytuje adekvátní podporu žákům, kteří ji potřebují."

„Práce asistentek pedagoga byla ve sledovaných hodinách plně funkční, výsledkem bylo aktivní zapojení žáků."

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje své vnitřní i vnější prostory. Žáci využívají nové učebny informatiky, dílny a školní kuchyňku. Tělocvična chybí, ale žáci chodí na blízká městská sportoviště. Budova je vkusně vyzdobena pracemi žáků.

Silné stránky

  • Mimořádně aktivní žákovský parlament, který reálně ovlivňuje školu.
  • Skvěle fungující podpora pro žáky se speciálními potřebami a asistenti.
  • Příjemná a vstřícná atmosféra založená na vzájemném respektu.

Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách chybí úkoly, které by více rozvíjely kritické myšlení.
  • Učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů nadanějším žákům.

Unikátní vlastnosti

Škola slouží jako konzultační centrum pro žákovské parlamenty jiných škol. Úzké propojení výuky s reálným životem v regionu a obci. Veřejné obhajoby absolventských prací žáků devátých ročníků.
Škola klade důraz na žákovskou autonomii skrze silný parlament. Využívá aktivizační metody výuky a projektové učení. Systematicky pracuje s wellbeingem a inkluzí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

tř. T. G. Masaryka 520
38801.0 Blatná
Strakonice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Zdenka Dvořáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více