Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Čestice

Čestice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
151 žáků Kapacita 72%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří milují přírodu a zahradu.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti, které se rády věnují hudbě.

Na co si dát pozor

  • ! Častější frontální výuka, kde učitel mluví a žáci poslouchají.
  • ! Chybějící odborná učebna pro přírodovědné předměty a hudební výchovu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Předškolní Vzdělávání Zájmové Vzdělávání (Družina)

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí klidné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Výuka se často propojuje s přírodou v unikátní zahradě. Vedení školy dobře komunikuje a řeší problémy. Žáci se cítí bezpečně a mají možnost ovlivňovat dění přes parlament.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s nadanými žáky.
  • Prohlédněte si školní zahradu a naučnou stezku.
  • Zjistěte si, jak škola plánuje modernizovat počítačové vybavení.
  • Ověřte si nabídku hudebních a uměleckých kroužků.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají různé metody, ale často stále převažuje výklad. Skvělá je výuka fyziky a hudební výchovy s vazbou na praxi. Velkým plusem je učení venku na zahradě. Slabinou je málo techniky v hodinách. Žáci se také málo učí hodnotit svou práci. Chybí častější shrnutí toho, co se děti naučily.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých hodinách převažovala frontální výuka s převažující aktivitou na straně učitele."

„Vyučující zařadili zřídka hodnotící prvky, vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků se vyskytlo ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně zvládlo nárůst počtu žáků o polovinu. Vytvořilo funkční strukturu a novou funkci zástupkyně. Ředitelka má jasnou vizi, kterou se daří plnit. Komunikace uvnitř školy funguje dobře. Pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola se pod jejím vedením neustále rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce školy se daří ve spolupráci s ostatními zaměstnanci školy koncepci rozvoje postupně naplňovat."

„Účelně nastavená organizační struktura školy umožňuje její dobré fungování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci aktivně ovlivňují školu skrze parlament. Učitelé se k dětem chovají s úctou. Prevence problémového chování funguje velmi dobře a je účinná. Škola také pořádá mnoho akcí pro rodiče a veřejnost. To posiluje pocit, že k sobě všichni patří.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci projednávají s vedením školy své podněty prostřednictvím žákovského parlamentu."

„Komunikace mezi žáky a vyučujícími probíhala zdvořilým a přátelským způsobem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má bohaté zkušenosti s podporou žáků se speciálními potřebami. Asistenti pedagoga pracují s dětmi velmi efektivně. Poradenské služby jsou na vysoké úrovni. Škola aktivně brání školnímu neúspěchu nabídkou doučování. Dětem se dostává individuální pozornosti. Jen podpora nadaných žáků by mohla být o něco lepší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce vyučujících s asistentkami byla vzhledem k nárokům společného vzdělávání na velmi dobré úrovni."

„V této oblasti se pozitivně odrazila dlouhodobá zkušenost školy s integrací."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v zateplené budově s novými okny. Největší předností je rozsáhlá přírodní zahrada s naučnou stezkou. Žáci využívají modernizované dílny, cvičnou kuchyňku a tělocvičnu. Chybí však moderní IT vybavení a odborné učebny.

Silné stránky

  • • Učitelé a žáci se k sobě chovají slušně.
  • • Škola skvěle využívá velkou přírodní zahradu.
  • • Dlouhodobě úspěšně pomáhají žákům s různými obtížemi.
  • • Vedení školy dobře zvládlo velký nárůst počtu žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci se zatím málo učí hodnotit sami sebe.
  • • Škola nemá dost moderní techniky a počítačů.
  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly velmi nadaným dětem.

Unikátní vlastnosti

Vlastní přírodní zahrada slouží jako venkovní učebna. Škola pořádá velkou regionální literární a výtvarnou soutěž. Silné zaměření na hudební a taneční rozvoj žáků.
Škola staví na klasických metodách výuky a hodnocení známkami. Učitelé často vedou hodinu výkladem. Postupně ale zavádějí moderní prvky jako čtenářské dílny. Výrazně se zaměřují na přírodu a hudbu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

38719.0 Čestice
Strakonice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 383 396, 231 zscestice@tiscali.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Barbora Tomanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více