Základní škola Radomyšl
Školní, Radomyšl
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kterým vyhovuje klasické učení a bezpečné, rodinné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Nedodržování doporučení z poraden a časté střídání učitelů v týmu.
Kvalita školy
Škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k žákům chovají hezky a s úctou. Výuka je spíše tradiční a všichni dělají totéž. Vedení školy málo sleduje kvalitu vyučování. Škola má velké potíže s podporou žáků s obtížemi. Rodiče se mohou do chodu školy aktivně zapojit.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají vašemu dítěti při neúspěchu.
- → Ověřte si, zda učitelé zadávají žákům úkoly podle jejich schopností.
- → Zjistěte si více o programu patronů z devátých tříd pro nové žáky.
Učitelé učí spíše postaru. Většinou všichni žáci dělají totéž bez ohledu na své nadání. Výuka se soustředí na fakta. Chybí rozvoj dovedností pro život. V některých hodinách žáci spolupracují. To pomáhá jejich zapojení. Učitelé se také učí využívat digitální techniku a moderní aplikace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíle výuky se zaměřovaly především na poznatkovou složku, podpora rozvoje kompetencí a dovedností žáků se dařila v rozdílné míře."
„Pozornost není věnována uplatňování diferenciace či gradace obtížnosti zadávaných úkolů, které by více zohledňovaly individuální pokrok"
Ředitel zlepšil vybavení školy a vztahy s rodiči. Málo ale chodí do vyučovacích hodin. Chybí mu jasný plán na kratší období. Sbor učitelů se často mění. Začínající učitelé proto nemají jasnou podporu. To ztěžuje rozvoj školy. Vedení málo využívá výsledky žáků pro zlepšení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V koncepci rozvoje a řízení školy ředitel stanovil důležité cíle... dostatečně však nejsou vytyčeny priority pro kratší období"
„Plán kontrolní a hospitační činnosti není systematicky nastaven, četnost hospitační činnosti je realizována v menší míře."
Ve škole vládne bezpečí a pohoda. Pomáhají tomu zejména adaptační kurzy pro třídy. Starší žáci se hezky starají o prvňáčky. To tvoří mezi nimi dobré vztahy. Problémy se dějí jen málo. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a s respektem. Prevence šikany funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bezpečné a pozitivní klima školy a tříd je posilováno adaptačními kurzy a adaptačními dny"
„Patronace mezi žáky prvních a devátých ročníků pro první dny školní docházky se podílí na vytváření vzájemných pozitivních vztahů."
Podpora žáků s obtížemi má vážné mezery. Škola někdy ignoruje doporučení z poraden. Chybí speciální péče pro potřebné žáky. Systém pomoci při neúspěchu nefunguje. To může vést k problémům žáků. Učitelům chybí vedení, jak s těmito žáky pracovat. Pomoc asistentů je sice účinná, ale nestačí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola neposkytuje v některých případech podpůrná opatření v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení."
„postup při řešení jejich školní neúspěšnosti však není dostatečně efektivně nastaven a realizován."
Zázemí a vybavení
Škola je moderně vybavena digitální technikou a pomůckami. Žáci využívají školní hřiště a zahradu s herními prvky. Třída pro předškoláky se nachází přímo v budově školy.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra, bezpečné klima a aktivní spolupráce s rodiči.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabá podpora žáků s obtížemi a výuka bez ohledu na rozdíly mezi žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 18738731.0 Radomyšl
Strakonice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jan Babka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více