Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Volenice

None, Volenice

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2021)
141 žáků (kapacita 180, 78%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé učí hlavně tradičně a žáci spíše jen poslouchají. Škola ale skvěle pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Vztahy mezi lidmi jsou přátelské a postavené na respektu. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné prostředí a jasná pravidla.
  • Děti se speciálními potřebami, které vyžadují individuální péči.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Většinu času v hodině mluví učitel, žáci méně.
  • ! Škola nevyužívá moderní způsoby hodnocení bez známek.

💪 Silné stránky

  • Mimořádně přátelské a bezpečné klima v celé škole.
  • Výborná podpora žáků s obtížemi v učení.
  • Kvalitní spolupráce s partnery na přírodovědných projektech.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažuje pasivní učení, žáci málo ovlivňují výuku.
  • Chybí úkoly na míru pro šikovnější a nadané žáky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do výuky.
  • Zjistěte, jaké přírodovědné projekty škola aktuálně nabízí.
  • Ověřte si, jak škola motivuje více nadané žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola klade velký důraz na environmentální výchovu v terénu. Velmi úspěšné kariérové poradenství pro žáky devátých tříd.
Škola se drží klasického způsobu výuky. Hlavní slovo má učitel a žáci spíše přijímají hotové poznatky. Moderní prvky jako sebehodnocení žáků nebo aktivní objevování se v hodinách téměř neobjevují.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí hlavně postaru. Často jen vykládají a žáci poslouchají. Děti mají málo šancí o věcech diskutovat. Učitelé také málo mění úkoly podle toho, co kdo zvládne. Nadaní žáci tak mohou v hodinách trochu zahálet.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách převažovaly tradiční metody s nižší podporou vlastní aktivity žáků."

„Inovativní přístupy ke vzdělávání podporující aktivní učení uplatněny nebyly."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy vytvořilo skvělý tým a přátelské prostředí. Všichni si tu pomáhají a respektují se. Ředitel ale málo radí učitelům, jak učit moderněji. Škola také zatím neumí dobře vyhodnotit, jestli její plány dětem opravdu pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je založeno na respektu, vzájemné pomoci a spolupráci."

„Ne vždy je však poskytována adekvátní zpětná vazba pedagogům k užitým metodám."

Školní klima

3 /4

Ve škole je pohoda a bezpečno. Žáci se nebojí ptát a projevují o učení zájem. Vztahy jsou založené na vzájemném respektu a pomoci. Škola se v této oblasti hodně zlepšila. Dobrá nálada v budově pomáhá dětem v jejich rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole došlo k výrazné pozitivní změně klimatu, která se odráží v klidné a příjemné atmosféře."

„Žáci reagovali pozitivně, bez obav, povětšinou se zájmem."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá žákům, kteří mají s učením problémy. Asistenti v hodinách pracují užitečně pro celou třídu. Poradenský tým funguje výborně a řeší potřeby dětí. Žáci dostávají také kvalitní rady při výběru své budoucí střední školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pomalejším a diagnostikovaným žákům se dostávalo příkladné podpory."

„Školní poradenské služby kvalitně zajišťují metodik prevence a výchovný poradce."

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala své budovy i zahradu. Chybí sice odborná učebna pro přírodovědu, ale škola to nahrazuje výukou venku. Vybavení je modernizované a obsahuje i interaktivní prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

15.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
15.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.77
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
9.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

77.8%
zapsaných z přihlášených
(14 z 18)
22.2%
odkladů školní docházky
(4 z 18)
5.6%
přihlášených po odkladu
(1 z 18)
78.6%
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 14)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 63.4%
Němčina 36.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-12-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Ve škole panuje velmi klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé učí hlavně tradičně a žáci spíše jen poslouchají. Škola ale skvěle pomáhá žákům, kteří mají potíže s učením. Vztahy mezi lidmi jsou přátelské...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-10-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-10-31

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-04-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

38716 Volenice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více