Základní škola Volyně
Školní, Volyně
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří chtějí zkoumat svět v souvislostech.
- ✓ Rodiny hledající školu s moderními vzdělávacími programy.
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita a styl výuky se mohou u různých učitelů lišit.
- ! Formativní hodnocení a podpora osobního pokroku žáka jsou v počátcích.
Kvalita školy
Škola ve Volyni modernizuje výuku a klade důraz na spolupráci. Na prvním stupni úspěšně využívají program Začít spolu. Žáci se učí bádat a kriticky myslet v souvislostech. Ve škole panuje atmosféra důvěry a vzájemného respektu. Někteří učitelé však stále používají zastaralé metody a málo rozvíjejí individuální talent dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda vaše dítě zařadí do třídy Začít spolu.
- Zajímejte se o termíny tripartitních schůzek učitele s vámi a dítětem.
- Ověřte si, jaké volitelné předměty škola nabízí pro rozvoj zájmů.
Učitelé využívají tandemovou výuku a moderní program Začít spolu. Žáci se v některých předmětech učí kriticky myslet pomocí bádání. Škola systematicky rozvíjí čtenářské dovednosti rozdělováním žáků do skupin. V části hodin se ale stále objevuje pasivní poslech výkladu. Učitelé zatím málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve třetím ročníku dochází pravidelně k rozdělení žáků dle jejich čtenářských dovedností, čímž je umožněna individuální práce"
„badatelské tandemové výuky dějepisu, kde se učitelé zaměřili na rozvoj kritického myšlení a postojové složky s dopadem do reálného života žáků"
Vedení má jasnou vizi, na které pracují všichni zaměstnanci. Ředitel podporuje zavádění moderních metod a tandemovou výuku. Noví učitelé dostávají od začátku zkušeného průvodce. Škola se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů pro rozvoj učitelů. Část sboru ale zatím doporučení vedení do výuky plně nepřenáší.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve strategickém plánu rozvoje školy na období let 2022–2027, na jehož obsahu se podíleli všichni zaměstnanci, byly stanoveny cíle ideálního stavu"
„začínající učitelé měli v době svého adaptačního období podporu mentora i ostatních pedagogů včetně vedení školy"
Ve škole panuje bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a jejich dodržování. Škola aktivně propojuje život dětí s místní komunitou a obcí. Preventivní programy fungují dobře a účinně omezují nevhodné chování mezi dětmi. Žáci se v prostorách školy cítí dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„sledovaná výuka probíhala v příjemné pracovní atmosféře, žáci respektovali společně nastavená pravidla"
„zapojení učitelů i žáků do akcí v obci včetně zapojení zákonných zástupců posiluje sounáležitost žáků k místu"
Poradenský tým efektivně pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami. Velkým přínosem jsou schůzky ve třech, kde žák mluví o svém učení. Psycholožka poskytuje podporu dětem i jejich rodinám. Škola pomáhá i žákům s jiným mateřským jazykem. Chybí však častější přizpůsobení náročnosti úkolů jednotlivým dětem v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„osvědčilo se zavedení individuálních tripartitní schůzek"
„tým školního poradenského pracoviště účinně zaměřuje svoji činnost na práci se žáky ohrožené školní neúspěšností"
Zázemí a vybavení
Škola disponuje třídami vybavenými digitální technikou. K výuce využívá odborné učebny i prostory pro školní družinu. Budova a její zázemí odpovídají potřebám vzdělávání žáků.
Silné stránky
- • Jasný plán rozvoje školy zapojuje všechny učitele.
- • Program Začít spolu na prvním stupni podporuje spolupráci.
- • Zahraniční projekty Erasmus+ rozvíjejí dovednosti dětí i učitelů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo sledují pokroky každého jednotlivého žáka.
- • V některých hodinách stále převažuje pasivní poslech výkladu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 30038701.0 Volyně
Strakonice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Kalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více