Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Borotín

Borotín

základní Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora žáků
169 žáků Kapacita 84%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu se silnou podporou speciálního pedagoga.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit své pokroky a spolužáky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Škola v Borotíně nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je spíše tradiční a učitelé v ní dominují. Velkou předností je vynikající péče o žáky s obtížemi a skvělý školní specialista. Budova je moderně vybavená a zcela bezbariérová. Škola také aktivně žije společenským životem v obci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané žáky k rozvoji.
  • Zjistěte, jak často děti využívají digitální technologie k samostatnému učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v klidu, ale učitelé většinou používají výklad a mluví sami. Žákům chybí více samostatné práce a možnost hodnotit své pokroky. Žáci s nadáním dostávají málo náročné úkoly, což snižuje jejich motivaci. Digitální technologie ve výuce slouží spíše učitelům než k samostatné práci dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina pedagogů upřednostňovala frontální výuku doplněnou řízeným rozhovorem, která aktivizovala jen část žáků."

„Rozvíjení dovednosti sebehodnocení a vrstevnického hodnocení jako prvku motivační sebereflexe je podporováno v malé míře."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně spravuje a získává peníze na moderní vybavení. Ředitelka sice chodí do hodin, ale učitelům nedává dostatečnou zpětnou vazbu. Plány na vzdělávání učitelů se málo zaměřují na moderní metody výuky. Spolupráce v týmu funguje dobře a pedagogický sbor je stabilní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledky této kontrolní činnosti však nejsou v dostatečné míře analyzovány, chybí reflexe uplatnitelná pro plánování dalšího rozvoje učitelů."

„Realizované vzdělávání však nebylo v dostatečné míře zacíleno na potřebná témata, jako je využívání moderních aktivizačních metod výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne bezpečné a klidné prostředí. Žáci se nebojí ptát a dodržují nastavená pravidla. Učitelé pořádají akce pro rodiče a stmelují kolektivy na pobytech. Škola je důležitou součástí místní komunity. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založené na vzájemném respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka v základním i zájmovém vzdělávání probíhala v klidné pracovní atmosféře založené na vzájemném respektu."

„Pozitivem je organizování adaptačních pobytů žáků, které pomáhají stmelit třídní kolektiv a předcházet nežádoucí jevům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pečuje o žáky s potížemi v učení. Speciální pedagožka účinně pomáhá učitelům i žákům řešit konkrétní problémy. Asistenti v hodinách pracují dobře a pomáhají těm, kteří to potřebují. Poradenské pracoviště funguje a aktivně komunikuje s rodiči i dalšími odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je na velmi dobré úrovni."

„Přínosné využívání školního speciálního pedagoga... významně přispívá ke zlepšení komunikace, metodického vedení a řešení problémů žáků."

Zázemí a vybavení

Škola prošla celkovou rekonstrukcí a je plně bezbariérová díky výtahu. Žáci mají k dispozici nové hřiště, odborné učebny, čtenářské koutky a moderní digitální pomůcky.

Silné stránky

  • Vynikající práce speciálního pedagoga a podpora žáků s obtížemi.
  • Klidná atmosféra ve škole založená na vzájemném respektu.

Oblasti ke zlepšení

  • Malé využívání moderních metod a samostatné práce žáků.
  • Slabá podpora rozvoje nadaných dětí, zejména na druhém stupni.

Unikátní vlastnosti

Škola zajišťuje vlastní svoz žáků z okolí dvěma automobily. V hodinách angličtiny působí rodilý mluvčí pro lepší komunikaci.
Škola sází na klasické vyučování s převahou výkladu učitele. Metody práce se zatím málo přizpůsobují individuálním potřebám žáků. Hodnocení žáků probíhá převážně tradiční formou bez většího zapojení dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39135.0 Borotín
Tábor, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Pípalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více