Základní škola a Mateřská škola Sezimovo Ústí, 9. května 489
9. května, Sezimovo Ústí
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny preferující moderní styl výuky na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- ! Výuka na druhém stupni je často jednotvárná a málo aktivní.
- ! Školní pravidla a dokumenty nejsou v souladu s právními předpisy.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi přátelské prostředí a dobré vztahy. Na prvním stupni využívá moderní program Začít spolu. Žáci zde pracují aktivně v centrech aktivit. Druhý stupeň však zůstává spíše tradiční. Vedení školy má vážné nedostatky v organizaci a dokumentaci.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přenáší metody Začít spolu na druhý stupeň.
- → Ověřte si, zda má škola dostatek specialistů pro vaše dítě.
- → Zjistěte, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do hodnocení.
Kvalita výuky se mezi stupni velmi liší. První stupeň využívá skvělá centra aktivit. Žáci tam spolupracují a sami experimentují. Na druhém stupni ale učitelé hlavně mluví a žáci poslouchají. Tamní výuka málo rozvíjí kritické myšlení a samostatnost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Centra aktivit... byla bohatá na podněty... probíhalo vrstevnické učení včetně přirozené komunikace, řešení problémů."
„Ve sledovaných hodinách na 2. stupni převažovala frontální výuka doplněná samostatnou prací."
Vedení školy má vážné problémy s organizací a legislativou. Dokumenty školy nejsou úplné. Ředitel sice chodí do hodin, ale učitelům to nepomáhá. Chybí systém, který by školu skutečně posouval dál. Spolupráce učitelů na druhém stupni je navíc velmi slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy nevykazuje dostatečnou kvalitu v oblasti organizace vzdělávání, která není v souladu s legislativním rámcem."
„Systematické hodnocení procesů vzdělávání a přijímání potřebných opatření v základní i mateřské škole není nastaveno."
Ve škole vládne klid a vzájemný respekt. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou na dobré úrovni. Škola aktivně řeší preventivní programy a výchovné problémy. Rodiče se zapojují díky tripartitním schůzkám. Žáci se v prostorách školy cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v základní škole probíhala v přátelské pracovní atmosféře. Vyučující jednali se žáky vstřícně."
„Škola pravidelně organizuje třídní schůzky formou tzv. tripartity a konzultační hodiny."
Škola nabízí doučování a konzultace žákům, kterým učení nejde. Poradenský tým spolupracuje, ale je jich na tolik žáků málo. Některá doporučení od odborníků škola neplní včas. Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem probíhá, ale chybí v dokumentech.
Zobrazit citace ze zprávy
„U žáků ohrožených školním neúspěchem je zpravidla efektivně poskytována podpora ve formě doučování nebo individuální konzultace."
„Vzhledem ke značnému počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami... není personální zajištění [poradenského pracoviště] dostačující."
Zázemí a vybavení
Prostory školy procházejí modernizací a nábytek je průběžně obnovován. Žáci mají k dispozici tablety a další mobilní technologie. Družina využívá kmenové učebny, ale i tělocvičnu a blízké hřiště.
Silné stránky
- • Program Začít spolu na prvním stupni podporuje spolupráci.
- • Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra.
- • Škola úspěšně zapojuje žáky do mnoha kroužků a projektů.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a zlepšuje kvalitu výuky.
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují výuku schopnostem žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
9. května 489/739102.0 Sezimovo Ústí
Tábor, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Peroutka
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více