Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Tábor, Helsinská 2732

Helsinská, Tábor

základní Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora žáků
427 žáků Kapacita 43%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Žáky, kteří milují sport a pohyb.
  • Žáky, kteří potřebují klidné prostředí a odbornou pomoc při učení.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka se málo přizpůsobuje schopnostem jednotlivých žáků.
  • ! V hodinách chybí prostor pro diskusi a spolupráci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Táboře sází na sport a bezpečné zázemí. Žáci tu najdou pestrou nabídku kroužků zdarma. Výuka je ale spíše tradiční a málo zapojuje samotné žáky. Podpora žáků s potížemi funguje dobře díky týmu odborníků. Vedení školy by mělo více pomáhat učitelům modernizovat výuku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola podporuje žáky s různým nadáním.
  • Ověřte si, zda sportovní třídy vyhovují zájmům vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak často žáci v hodinách spolupracují ve skupinách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou mluví a žáci jen poslouchají. Chybí spolupráce mezi žáky i prostor pro jejich vlastní názor. Škola nepřizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých žáků. To vede k nízké aktivitě a zájmu žáků o učení. Výuka je hodně zaměřená na znalosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Výuka byla převážně realizována formou frontálního vyučování, které se často vyznačovalo nižší mírou zapojení žáků.“"

„„Výuka rovněž nedostatečně reflektovala individuální vzdělávací potřeby, diferencovaný přístup, např. k žákům nadaným, nebyl téměř zaznamenán.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán, ale málo pomáhá učitelům zlepšovat výuku. Ředitelka sice chodí do hodin, ale rady učitelům nepomáhají. Škola nezjišťuje, jak jsou žáci a rodiče spokojení. Plány na další vzdělávání učitelů neřeší skutečné problémy školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Zpětná vazba poskytovaná pedagogickým pracovníkům neodpovídá současným požadavkům na kvalitu vzdělávání, do výuky tak nemá potřebný dopad.“"

„„Vedení školy zatím rovněž nepřistoupilo k systematickému zjišťování zpětné vazby k činnosti školy od jednotlivých aktérů vzdělávání.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská nálada a žáci se cítí bezpečně. Učitelé se třídami pravidelně pracují a upevňují dobré vztahy. Škola nabízí mnoho kroužků zdarma, kde žáci tráví čas smysluplně. Případné konflikty vedení i učitelé řeší rychle a účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V hospitovaných hodinách přistupovali vyučující k žákům zpravidla vstřícně a přátelsky, čímž vytvářeli příjemné a bezpečné pracovní klima.“"

„„Komunitní kruhy, adaptační kurzy, sociometrická šetření a další efektivní metody jsou cíleně využívány ke zlepšování klimatu ve třídách.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům, kterým hrozí neúspěch v učení. V týmu mají psychologa i speciálního pedagoga pro individuální pomoc. Asistenti v hodinách žákům pomáhají, i když by se mohli zapojit víc. Žáci mohou ve škole i doučovat nebo psát úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Škola je úspěšná v péči o žáky ohrožené školním neúspěchem, počty neprospívajících žáků jsou dlouhodobě nízké.“"

„„Podpůrná opatření škola efektivně využívá plány pedagogické podpory. Vyhodnocování a kontrola poskytovaných podpůrných opatření je zpravidla vykonávána důsledně.“"

Zázemí a vybavení

Škola postupně opravuje budovy a odborné učebny jsou dobře vybavené. K dispozici jsou tři tělocvičny, nové venkovní hřiště i moderní počítačová technika. Vnitřní prostory jsou vkusně vyzdobené pracemi žáků.

Silné stránky

  • Široká nabídka kroužků pro žáky zdarma.
  • Skvělé sportovní zázemí a důraz na pohyb.
  • Úspěšná pomoc žákům s rizikem školního neúspěchu.

Oblasti ke zlepšení

  • Převaha výkladu učitele bez aktivního zapojení žáků.
  • Malá podpora nadaných žáků v běžných předmětech.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné projektové dny pro žáky na prvním stupni. Třídy se sportovním zaměřením a rozšířeným tělocvikem.
Výuka probíhá postaru, kdy učitel mluví a žáci jen sedí. Škola hodnotí jen známkami a málo se věnuje potřebám jednotlivých dětí. Hlavní důraz klade na sportovní aktivity a pohybový rozvoj žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Helsinská 2732/3
39005.0 Tábor
Tábor, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

PaedDr. Alena Heršálková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více