Střední odborné učiliště stavební, Benešov, Jana Nohy 1302
Jana Nohy, Benešov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Učiliště nabízí tradiční stavební obory v estetickém a podnětném prostředí. Vedení školy bohužel zanedbává modernizaci a využívání technologií ve výuce. Studenti o studium projevují zájem, i když mají k dispozici jen zastaralé vybavení. Kvalita výuky velmi závisí na konkrétním učiteli. Škola zajišťuje studentům dobré praktické zázemí i ubytování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti se zájmem o stavební řemesla.
- ✓ Ti, kteří hledají klidné a estetické prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Malý důraz na moderní technologie.
- ! Chybějící strategie rozvoje ze strany vedení.
💪 Silné stránky
- • Estetické a podnětné prostředí školy.
- • Zájem studentů o praktickou práci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabé plánování rozvoje školy.
- • Zastaralé a nedostatečné technické vybavení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké moderní nástroje studenti v oboru používají.
- → Prohlédněte si vybavení dílen pro odborný výcvik.
- → Zjistěte si možnosti ubytování v domově mládeže.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Studenti se v hodinách setkávají s různou kvalitou. Někteří učitelé skvěle přizpůsobují úkoly schopnostem studentů. Celkově ale škola moderní technologie do výuky neplánuje. Používání počítačů zůstává náhodné a závisí na nadšení jednotlivců. Většina výuky probíhá klasickou cestou. Škola tak dostatečně nevyužívá potenciál studentů v digitální oblasti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující promyšleně využívala možností a variability výukového programu, učivo diferencovala podle znalostí jednotlivých žáků."
„Využití stávajících prostředků ICT ve výuce je nedostačující. Vedení sledované výuky bylo příkladné."
Vedení školy
Vedení školy aktivně nerozvíjí moderní směry vzdělávání. Chybí jasný plán pro využívání technologií v učení. Ředitel zatím dostatečně nekontroluje, jaký vliv má výuka na studenty. Rozvoj školy v této oblasti bohužel stagnuje. Chybí systémová podpora pro učitele. Vedení deleguje zodpovědnost, ale samo vizi neprosazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie, plánování, koncepční kroky pro zařazení ICT do výuky jsou podprůměrné."
„Škola se dosud vyhodnocováním dopadu ICT na výuku nezabývá a nepřijímá žádná opatření."
Školní klima
Škola nabízí studentům hezké a upravené prostředí pro učení. Studenti v hodinách projevují zájem o práci a ochotně spolupracují. Atmosféra působí klidně a bezpečně pro praktickou výuku. Chybí však konkrétní důkazy o tom, jak škola vztahy systémově buduje. Celkový dojem z prostředí je dobrý a pro studenty příjemný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostory, v nichž se uskutečňuje výchova, vzdělávání a školské služby, byly ke dni inspekce podnětné a estetické."
„Žáci pracovali intenzivně se snahou a zájmem."
Podpora žáků
Škola poskytuje studentům základní zázemí včetně ubytování a stravování. Učitelé se v některých hodinách snaží rozdělovat úkoly podle schopností studentů. Chybí ale podrobný popis odborné pomoci pro studenty se specifickými potřebami. Celkový systém podpory odpovídá běžnému standardu učilišť. Individuální přístup závisí hlavně na ochotě každého učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo diferencovala podle znalostí jednotlivých žáků."
„K 30. září 2006 škola poskytovala ve svých součástech služby 70 ubytovaným."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje vlastními budovami, domovem mládeže a jídelnou. Odborný výcvik probíhá v dílnách v areálu soukromé firmy. Počítačové vybavení je starší a počet funkčních stanic nestačí pro všechny studenty.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 41% | 39% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 186 | 259 | ↑ |
| Kapacita | 101 | 123 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Instalatér
den
|
22/53 | 42% | - | 2/23 | 9% | - | |
|
Truhlář
den
|
26/65 | 40% | - | - | - | - | |
|
Aranžér
den
|
24/57 | 42% | - | - | - | - | |
|
Zedník
den
|
15/33 | 45% | - | 9/17 | 53% | - | |
|
Zednické práce
den
|
2/10 | 20% | - | 1/1 | 100% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107820013)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04
Komplexní inspekce
Škola vyniká hlavně v praktické části výuky v moderních dílnách. Studenti zde pracují se špičkovým vybavením pod individuálním vedením mistrů. Teoretické hodiny jsou bohužel často nudné a málo zapojuj...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-13
Komplexní inspekce
Tato škola připraví studenty skvěle na řemeslo. Praktický výcvik probíhá na skutečných zakázkách. Studenti si sami opravují nábytek i učebny. Díky tomu si školy více váží. Teorie je sice zastaralá a t...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-23
Komplexní inspekce
Škola v Benešově vyniká skvělou praktickou výukou v dílnách. Studenti tam pracují samostatně na skutečných výrobcích. Teoretická výuka je bohužel zastaralá a studenty příliš nebaví. Ve škole funguje s...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-12-08
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze střední školy. Učiliště nabízí stavební obory v hezkém a upraveném prostředí. Studenti v hodinách pracují s velkým zájmem a učitelé jim pomáhají. Škola ale bojuje se starým ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-12-08
Komplexní inspekce
Učiliště nabízí tradiční stavební obory v estetickém a podnětném prostředí. Vedení školy bohužel zanedbává modernizaci a využívání technologií ve výuce. Studenti o studium projevují zájem, i když mají...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-02-03
Komplexní inspekce
Hlavní silou školy je vynikající odborný výcvik v dílnách. Studenti pracují na reálných zakázkách a vyhrávají celostátní soutěže. Teoretická výuka probíhá spíše postaru formou výkladu. Vybavení učeben...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborné učiliště stavební v Benešově se specializuje na přípravu žáků v učebních oborech zaměřených na stavebnictví a řemesla zakončených výučním listem. Škola klade důraz na praktickou výuku a zapojuje se do rozvojových projektů typu IROP či OP VK, které přispívají k modernizaci vzdělávání a lepší uplatnitelnosti absolventů. Svým studentům poskytuje zázemí pro získání odborných dovedností nezbytných pro výkon budoucího povolání v regionu.
Adresa
Jana Nohy 130225601 Benešov
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více