Přeskočit na obsah

Střední škola technická, gastronomická a automobilní, Chomutov

Pražská, Chomutov

střední Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora žáků
1423 žáků

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají širokou nabídku řemeslných a technických oborů.
  • ✓ Pro ty, kteří ocení kvalitní vybavení pro praktický výcvik a gastronomii.
  • ✓ Vhodná pro studenty potřebující ubytování s bohatou nabídkou volnočasových aktivit.

Na co si dát pozor

  • ! V teoretické výuce učitelé málo rozvíjejí kritické myšlení a práci s informacemi.
  • ! Škola nemá žákovskou samosprávu, která by pomáhala řešit problémy studentů.
  • ! Na některých pracovištích je hůře dostupná školní knihovna s doporučenou literaturou.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Domov Mládeže Internát Školní Jídelna

Škola nabízí široké spektrum technických a gastronomických oborů s výborným zázemím. Praktická výuka probíhá individuálně a v těsném kontaktu s reálnou praxí. Teoretické vyučování však zůstává spíše tradiční a studenti v něm bývají často pasivní. Podpora studentů se znevýhodněním funguje dobře, ale chybí větší zapojení studentů do rozhodování.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola podporuje studenty v přípravě na zkoušky.
  • → Zjistěte, zda má obor vašeho dítěte možnost získat svářečský průkaz.
  • → Ověřte si, jak učitelé v teoretických hodinách aktivně zapojují studenty.
  • → Navštivte domov mládeže a prohlédněte si nabídku jeho volnočasových aktivit.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V teoretických předmětech převládá tradiční výklad, který studenty příliš neaktivuje. Učitelé málokdy přizpůsobují výuku rozdílným schopnostem studentů v jedné třídě. Výrazně lépe funguje praktický výcvik, kde učitelé používají individuální přístup. V odborných předmětech se daří propojovat teorii s praxí. Formativní zpětná vazba se objevuje spíše výjimečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Při využití výkladu zůstávali žáci často pasivní... k samostatnému souvislému projevu a argumentaci vedeni nebyli.“"

„„V odborném výcviku projevovali vyučující zájem o vzdělávání žáků, přistupovali k nim individuálně a pozitivně je motivovali.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení provedlo organizační změny a posílilo tým zástupců na pracovištích. Chybí však efektivní kontrola kvality výuky v teoretických předmětech. Většina dřívějších opatření pro zlepšení výuky se zatím neprojevila. Komunikace uvnitř týmu vázne, protože někteří učitelé mají strach vyjádřit svůj názor. Vize rozvoje je spíše formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Někteří pedagogové během inspekční činnosti uváděli, že se obávají vyjádřit nesouhlas s kroky vedení či kolegů.“"

„„Ve zlepšení pedagogického procesu se to příliš neprojevuje. Česká školní inspekce zaznamenala ve výuce nedostatky, které přetrvávají.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná, ale postrádá bezpečný prostor pro dialog. Studenti se necítí dostatečně svobodní v projevování svých názorů vůči učitelům. Chybí studentský parlament pro řešení společných problémů. Velmi pozitivně však funguje domov mládeže s bohatým programem. Škola úspěšně pořádá adaptační kurzy pro stmelování kolektivů.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Část žáků uváděla, že nemohou otevřeně vyslovit nesouhlas s učiteli a že případné rozpory nejsou řešeny.“"

„„Škola nabízí ubytovaným žákům ke smysluplnému trávení volného času pestrou škálu volnočasových aktivit.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje na všech pracovištích školy velmi systematicky. Nová sociální pedagožka účinně pomáhá studentům se znevýhodněním komunikovat s rodinou. Kariérové poradkyně vedou studenty k tvorbě profesních portfolií a přípravě na trh práce. Učitelé praktického výcviku přistupují ke studentům individuálně a trpělivě vysvětlují postupy.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ve škole nově působí sociální pedagožka, která je pro školu přínosem zejména při práci s žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí.“"

„„Odborná pomoc a integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami... žáci si zpracovávají profesní portfolia, například se učí psát profesní životopis.“"

Zázemí a vybavení

Škola má velmi moderní vybavení pro gastronomii a standardně modernizované technické dílny. K dispozici jsou školní zahrady se skleníky v Kadani i Jirkově. Teoretické učebny jsou vybaveny vhodně, i když na některých místech chybí lepší zázemí knihovny.

Silné stránky

  • • Škola skvěle spolupracuje s firmami a budoucími zaměstnavateli studentů.
  • • Praktický výcvik probíhá v moderně vybavených dílnách a odborných učebnách.
  • • Studenti mají možnost získat různé odborné certifikáty a řidičské průkazy.
  • • V domově mládeže funguje pestrá nabídka kroužků a zajímavých akcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina teoretických hodin probíhá formou výkladu a studenti jsou pasivní.
  • • Učitelé málokdy přizpůsobují úkoly a tempo výuky schopnostem jednotlivých studentů.
  • • Studenti se obávají otevřeně nesouhlasit s vyučujícími nebo řešit spory.

Unikátní vlastnosti

Škola organizuje mezigenerační setkávání ubytovaných studentů s místními seniory. Studenti se podílejí na úpravě zeleně a drobných opravách v regionu. Možnost vertikální i horizontální prostupnosti mezi různými obory v rámci školy.
Ve škole převažuje frontální výuka a výklad učitele. Studenti jsou v teoretických hodinách často pasivní a plní zadané úkoly bez větší autonomie. Moderní metody jako formativní hodnocení nebo diferenciace se v praxi objevují jen ojediněle. Škola se zaměřuje především na předávání odborných znalostí a postupů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pražská 702/10
43001.0 Chomutov
Chomutov, Ústecký kraj

Kontakt

420 474 651, 849 tgacv@tgacv.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Jana Reimitzová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více