Střední škola technická Znojmo
Uhelná, Znojmo
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola nabízí skvělou praktickou přípravu v moderních dílnách. Studenti tam pracují na reálných zakázkách v klidném prostředí. Teoretická výuka v lavicích je ale slabší. Učitelé tam často jen diktují látku do sešitů. Škola má výborné technické zázemí. Studenty ale v teorii zatím nedokáže dostatečně motivovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají kvalitní řemeslnou praxi s moderním vybavením.
- ✓ Pro studenty, kterým vyhovuje učit se prací na reálných zakázkách.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Studenti v teoretických hodinách často jen pasivně zapisují diktát.
- ! Učitelé v teoretických předmětech málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů.
💪 Silné stránky
- • Moderní a špičkové vybavení dílen pro praktickou výuku řemesel.
- • Studenti v dílnách pracují na skutečných zakázkách pro zákazníky.
- • Respektující a pracovní atmosféra během praktického výcviku v dílnách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody v teoretické výuce zaměřené na diktování textu.
- • Chybějící individuální přístup k potřebám studentů v teoretických hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii motivují studenty k aktivitě.
- → Podívejte se na vybavení dílen pro váš konkrétní obor.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Teoretická výuka zůstává zastaralá. Studenti si hlavně zapisují diktované poznámky. V dílnách učitelé učí jinak. Používají tam moderní a zajímavé metody. Studenti tam vyrábějí věci pro skutečné zákazníky. Tato práce studenty baví a motivuje. V lavicích ale většinou jen pasivně sedí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo často diktováno žákům do sešitů a ti si většinu času zapisovali."
„Individuální přístup učitelů odborného výcviku s využitím aktivizačních metod podporoval zájem žáků o praktickou činnost."
Vedení školy
Vedení má jasný plán pro rozvoj školy. Ředitel vytvořil funkční systém pro předávání informací. Pravidelně se radí se svými zástupci. Kontrola výuky v hodinách má ale mezery. Učitelé nedostávají konkrétní rady pro zlepšení. Teoretické předměty se proto modernizují jen velmi pomalu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Měl zcela jasnou představu o profilaci školy, kterou uvedl v Koncepci rozvoje školy."
„v některých hospitacích chyběla konkrétní doporučení, která by vedla ke zkvalitňování výuky."
Školní klima
V dílnách učitelé budují respekt a vzájemnou toleranci. Studenti tam pracují v klidu. Škola aktivně řeší vztahové potíže i šikanu. Spolupracuje při tom s odborníky. Velkým problémem zůstává vysoká absence studentů. Škola s rodiči komunikuje, ale spolupráce je často velmi složitá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima zde bylo pracovní, založené na respektu a vzájemné toleranci."
„Eventuální projevy nezdravého chování žáků nebo klimatu ve třídách škola projednávala ve spolupráci s odborníky."
Podpora žáků
Škola vybudovala funkční systém poradenských služeb. Poradkyně předává učitelům důležité informace o studentech. V teoretických hodinách ale učitelé tyto rady nevyužívají. Výuku jednotlivcům skoro vůbec nepřizpůsobují. Všichni studenti dostávají stejné úkoly. Studenti s obtížemi tak v lavicích postrádají individuální pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně pravidelně informovala třídní učitele o doporučených postupech při vzdělávání..."
„individuální přístup, uplatnění prvků diferenciace nebo kooperativní práce využili ojediněle."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi moderní vybavení pro praktickou výuku. Studenti pracují s novými CNC stroji v dílnách. V učebnách jsou interaktivní tabule a projektory. Celý areál pokrývá Wi-Fi signál.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 31% | 28% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 32 | |
| Počet přihlášek | 330 | 403 | ↑ |
| Kapacita | 177 | 167 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrikář – silnoproud
den
|
28/93 | 30% | - | - | - | - | |
|
Elektrotechnika
den
|
30/80 | 38% | 32 | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
16/59 | 27% | - | - | - | - | |
|
Autoelektrikář
den
|
12/58 | 21% | - | - | - | - | |
|
Instalatér
den
|
11/50 | 22% | - | - | - | - | |
|
Karosář
den
|
7/23 | 30% | - | - | - | - | |
|
Tesař
den
|
2/20 | 10% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Zedník
den
|
6/18 | 33% | - | 1/1 | 100% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107870959)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 76.3% |
| 2 jazyky | 23.7% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 62.5% |
| Němčina | 37.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-05
Komplexní inspekce
Škola exceluje v praktické výuce a spolupráci s firmami. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční a studenti v nich bývají pasivní. Vedení školy hodně investuje do moderních technologií a robotiky. Stude...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-03-20
Komplexní inspekce
Škola má moderní dílny, ale výuka v učebnách pokulhává. Studenti často jen pasivně poslouchají výklad a píšou si poznámky. Vedení školy neřeší potíže s docházkou a odchody studentů. Atmosféra ve škole...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-02-19
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na tradiční řemeslnou výuku v technických oborech. Teoretická výuka je pasivní a vedení školy ji málo kontroluje. Studenti mají potíže s docházkou a podpora při učení je slabá. Prakt...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-03-09
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí skvělou praktickou přípravu v moderních dílnách. Studenti tam pracují na reálných zakázkách v klidném prostředí. Teoretická výuka v lavicích je ale slabší. Učitelé tam často jen dikt...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-11-30
Komplexní inspekce
Škola nabízí tradiční technické vzdělávání v mnoha oborech. Učitelé jsou ke studentům trpěliví a vlídní. Výuka je však převážně pasivní a dílny jsou velmi zastaralé. Škola má velké potíže s docházkou ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola technická Znojmo, známá pod názvem „Uhlárka“, nabízí široké spektrum technických oborů zakončených maturitou i výučním listem se zaměřením na elektrotechniku, stavebnictví a automobilový průmysl. Škola klade silný důraz na propojení s praxí prostřednictvím rozsáhlé sítě partnerských firem a zapojením do specializovaných programů, jako je například Mikrotik Academy.
Adresa
Uhelná 3264/666902 Znojmo
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více