Střední škola a Vyšší odborná škola, Kopřivnice
Husova, Kopřivnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola skvěle propojuje teorii s praxí v reálných firmách. Studenti se učí v příjemné atmosféře s partnerským přístupem učitelů. Teoretická výuka však zůstává u tradičního výkladu. Studenti v hodinách málo spolupracují a nehodnotí své pokroky. Vedení postupně modernizuje vybavení, ale málo tlačí na moderní metody učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se zájmem o techniku a strojírenství.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí úzké propojení s praxí.
- ✓ Pro studenty hledající přátelské a partnerské prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pasivní role studentů v hodinách teoretických předmětů.
- ! Slabší podpora pro studenty se specifickými vzdělávacími potřebami.
💪 Silné stránky
- • Špičková spolupráce s firmami a odborníky z praxe.
- • Konstruktivní zpětná vazba v praktických hodinách.
- • Ochota učitelů naslouchat a jednat se studenty partnersky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažující tradiční výklad bez aktivního zapojení studentů.
- • Chybějící podpora individuálních potřeb studentů v běžných hodinách.
- • Nedostatečné rozvíjení kritického myšlení v teoretické výuce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii podporují studenty.
- → Navštivte moderní dílny a prohlédněte si technické vybavení.
- → Zjistěte možnosti stipendií u partnerských firem školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Praktická výuka v dílnách a firmách je na skvělé úrovni. Učitelé tam studenty povzbuzují a dávají jim užitečnou zpětnou vazbu. Teorie je bohužel zastaralá a postavená hlavně na výkladu učitele. Studenti jen pasivně přijímají informace a nerozvíjejí kritické myšlení ani samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Nejčastější formou výuky byl výklad učitele, který byl kombinován se samostatnou prací.“"
„„Upozornění na chyby bylo podáváno konstruktivně a povzbuzujícím způsobem.“"
Vedení školy
Ředitel úspěšně modernizuje budovy a vybavení skrze různé projekty. Komunikace uvnitř velké školy funguje díky elektronickému systému velmi dobře. Vedení ale dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v teoretických hodinách. Některé starší nedostatky z minulé inspekce zůstávají stále nevyřešené.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitel školy se závěry z předchozí inspekční činnosti z března 2019 zabýval jen částečně.“"
„„Přenos informací v rámci školy je i vzhledem k velikosti školy funkční.“"
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí s respektujícím přístupem. Studenti se aktivně zapojují do dění skrze funkční studentský parlament. Škola má jasná pravidla pro řešení rizikového chování. Psycholožka úzce spolupracuje s učiteli na dobrých vztazích v kolektivech.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Sledovaná výuka se vyznačovala příjemnou pracovní atmosférou.“"
„„Partnerský přístup pedagogů napomáhal rozvoji sociálních a komunikačních kompetencí žáků i studentů.“"
Podpora žáků
Poradenské pracoviště s psycholožkou funguje dobře a řeší potřeby studentů. Výchovní poradci pomáhají učitelům i jednotlivcům. Ve třídách ale učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů. Podpora pro studenty se specifickými potřebami tak v běžných hodinách často chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Jednotliví členové spolu navzájem účelně spolupracovali, vzniklé problémy cíleně řešili.“"
„„Diferenciace učiva a práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami... nebyla uplatňována.“"
Zázemí a vybavení
Škola disponuje rozlehlým areálem s modernizovanými budovami. Studenti mají k dispozici špičkově vybavené dílny, IT techniku a zázemí pro projekt Tatra. Pro bezpečnost u vstupů slouží čipový systém.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 31% | 33% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 18 | |
| Počet přihlášek | 451 | 443 | ↓ |
| Kapacita | 210 | 250 |
Studijní obory (9)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
30/101 | 30% | - | - | - | - | |
|
Logistické a finanční služby
den
|
30/86 | 35% | 23 | - | - | - | |
|
Strojírenství
den
|
14/56 | 25% | 24 | - | - | - | |
|
Autoelektrikář
den
|
12/53 | 23% | - | - | - | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
24/50 | 48% | 24 | - | - | - | |
|
Karosář
den
|
11/30 | 37% | - | 0/1 | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
7/23 | 30% | - | 0/5 | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
6/18 | 33% | - | 2/4 | 50% | - | |
|
Provozní technika
den
|
8/14 | 57% | 18 | 1/2 | 50% | 23 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 107880377)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 86.0% |
| 2 jazyky | 14.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 87.8% |
| Němčina | 12.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola skvěle propojuje teorii s praxí v reálných firmách. Studenti se učí v příjemné atmosféře s partnerským přístupem učitelů. Teoretická výuka však zůstává u tradičního výkladu. Studenti v hodinách ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tradiční technická škola v Moravskoslezském kraji zaměřená na strojírenství a automobilový průmysl. Nabízí široké spektrum maturitních, učebních i nástavbových oborů (např. Programátor CNC, Automechanik, Logistické služby) a disponuje vlastní autoškolou a moderním zázemím včetně sportovní haly.
Adresa
Husova 1302/1174221 Kopřivnice
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více