Waldorfská mateřská škola, Praha 3, Hartigova 240a/2497
Hartigova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato waldorfská mateřská škola má výjimečně bezpečné a respektující prostředí. Silná je kultura založená na rituálech a toleranci. Vedení školy je efektivní. Pedagogika podporuje fantazii dětí i volnou hru. Občas se ale vyskytují didaktické problémy a prostoje ve výuce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velmi klidné a respektující prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající alternativní vzdělávání s pevným rytmem a řádem.
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U některých dětí se může vyskytnout problém s ergonomickým sezením.
- ! Převaha statických činností může omezovat přirozenou potřebu pohybu dětí.
💪 Silné stránky
- • Příkladná úroveň respektu a vztahů mezi dětmi a dospělými.
- • Rituály vytváří dětem silný pocit jistoty a bezpečí.
- • Vzdělávací nabídka plně podporuje waldorfské principy.
- • Účinná podpora individuálních potřeb dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někdy méně plynulá organizace činností vytváří prostoje.
- • Nízké využívání formativního hodnocení u starších dětí.
- • Nedůsledná grafomotorická prevence u některých učitelek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší ergonomické potřeby sezení vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, jakým způsobem starší děti dostávají zpětnou vazbu k učení.
- → Ověřte si, jak jsou nyní organizovány kroužky, aby nerušily odpočinek.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2020
Kvalita výuky
Škola používá waldorfské přístupy. Vyučování je založené na nápodobě, prožitku a rytmu. To podporuje dětskou fantazii a představivost. Děti mají hodně času na volnou hru. Škola má ale problémy s plynulou organizací některých činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotné erudované přístupy při vzdělávání spočívaly především v nápodobě, prožitku a přirozeným způsobem rozvíjely dětskou představivost."
„Pro volné aktivity byl vytvořen dostatek času i prostoru, zejména využíváním vestavěných dřevěných pater."
Vedení školy
Vedení školy je zkušené a efektivně řídí. Demokratický styl posiluje spolupráci učitelů. Vedení navíc dokázalo odstranit většinu problémů z minulé inspekce. Ředitelka poskytuje účinnou metodickou podporu učitelkám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný demokratický styl řízení přispívá k vytváření příznivého pracovního prostředí a k motivaci učitelského sboru."
„Převážná většina nedostatků zjištěných při předchozí inspekční činnosti... byla odstraněna."
Školní klima
Vztahy mezi dětmi i mezi dětmi a dospělými jsou vynikající a příkladné. Škola tak vytváří silný pocit jistoty a bezpečí pro každé dítě. Klíčové waldorfské rituály posilují komunitní prostředí. Děti jsou vedeny k toleranci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemný respekt a vytvoření vztahů mezi učitelkami, asistentkami pedagoga a dětmi je na příkladné úrovni."
„Zařazování rituálů vytváří dětem pocit jistoty a bezpečí, které jsou jedním z hlavních pilířů waldorfské pedagogiky."
Podpora žáků
Škola má dobrý systém podpory. Individuální plány pro děti s obtížemi účinně rozvíjejí jejich potenciál. Účelně spolupracují asistenti a učitelky. Slabinou je nedostatečné vyhodnocování dopadů této podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s potřebou podpůrných opatření jsou vypracovány individuální vzdělávací plány... jež jsou efektivně realizovány v praxi."
„Tím jsou účelně rozvíjeny předpoklady dětí pro jejich další vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má inspirativní a originální prostředí odpovídající waldorfské filozofii. Třídy jsou vybaveny dřevěnými prvky, textiliemi a vestavěnými patry pro hru a relaxaci. K dispozici je rozlehlá, udržovaná zahrada s přírodními koutky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108000028)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 45% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 73.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 29.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-28
Komplexní inspekce
Tato waldorfská mateřská škola má výjimečně bezpečné a respektující prostředí. Silná je kultura založená na rituálech a toleranci. Vedení školy je efektivní. Pedagogika podporuje fantazii dětí i volno...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Waldorfská mateřská škola v Praze 3 nabízí předškolní vzdělávání založené na principech waldorfské pedagogiky, která klade důraz na rytmus, nápodobu a harmonický rozvoj dítěte. Škola disponuje čtyřmi třídami s celkovou kapacitou 100 dětí, kde o každou skupinu pečují dvě až tři učitelky v podnětném a domáckém prostředí.
Adresa
Hartigova 2497/240a13000 Praha
Hlavní město Praha