Základní škola a Mateřská škola Tupolevova
Dobratická, Praha
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné zázemí a moderní hračky.
- ✓ Rodiny, které ocení propojení školky s následnou základní školou.
Na co si dát pozor
- ! Časté společné činnosti pro celou skupinu bez ohledu na věk.
- ! Fyzické aktivity někdy neodpovídají potřebám nejmladších dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Vybavení heren i zahrady je na špičkové úrovni. Děti se často potkávají se staršími kamarády ze školy. Učitelky ale málo přizpůsobují program věku dětí. Často volí dlouhé společné činnosti. To vede k nižšímu zájmu a nesoustředěnosti dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program věku vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda děti mají dostatek pohybu odpovídajícího jejich věku.
- → Informujte se, jaké konkrétní cíle rozvoje má vaše dítě.
Učitelky používají metody, které děti příliš nezapojují. Často musí všechny děti dělat stejnou věc. Program neodpovídá věku ani zkušenostem dětí. Ty pak ztrácejí pozornost a jsou nespokojené. Cvičení je někdy pro nejmenší děti nevhodné a neúčinné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatkem většiny aktivit ale bylo, že učitelky nediferencovaly zadávané úkoly a činnosti vzhledem k věku, možnostem a zkušenostem dětí."
„Také nepřiměřeně dlouhá frontální organizace vzdělávání nebyla ve věkově smíšených třídách vhodná."
Vedení školku úspěšně řídí a spolupracuje s okolím. Daří se jim udržet stálý tým učitelek. Zlepšují také vybavení heren a zahrad. Nedostatky v metodách učení se ale nedaří dlouhodobě odstranit. Inspekce na tyto chyby upozorňovala už dříve.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část kompetencí souvisejících s řízením MŠ delegoval na vedoucí učitelku."
„Nedostatky v pedagogické oblasti zjištěné při posledním inspekčním hodnocení se podařilo odstranit jen částečně."
Ve školce panuje velmi milá a přátelská nálada. Rodiče oceňují neformální spolupráci a společné akce. Děti se přirozeně potkávají se staršími žáky. To jim pomáhá v klidu zvládnout pozdější přechod do školy. Spolupracují také s domovem seniorů pro lepší vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ – vstřícné a přátelské prostředí ve všech třídách"
„Partnerské vztahy se zákonnými zástupci škola podporuje jejich zapojením do tradičních školních akcí."
Školka sleduje pokroky dětí a vede si o nich záznamy. Pomáhají také dětem, které doma mluví jiným jazykem. Záznamy ale zatím nevyužívají pro konkrétní plánování podpory. Každému dítěti tak chybí jasně stanovený cíl jeho rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika plní svou roli pouze částečně."
„Většinou ale nejsou vyvozovány konkrétní záměry pro potřebnou individuální podporu"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou velmi dobře vybavené moderními hračkami a didaktickými pomůckami. Děti mají k dispozici tablety i nové herní prvky na zahradě. Pravidelně využívají také tělocvičnu v budově základní školy.
Silné stránky
- • Ve všech třídách panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra.
- • Školka skvěle spolupracuje s rodiči i se základní školou.
- • Zázemí pro děti je na špičkové úrovni včetně zahrady.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují program věku a schopnostem dětí.
- • Diagnostika dětí postrádá konkrétní cíle pro jejich další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dobratická 52519900.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Daniel Vysloužil
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více