Církevní mateřská škola Radost
Bulharská, Kladno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Jde o církevní školku silně zaměřenou na křesťanské hodnoty. Díky tomu je atmosféra ohleduplná a děti se cítí bezpečně. Vedení školy je ale slabé. Chybí systematická podpora učitelek, což se projevuje v neefektivní výuce. Učitelky málo přizpůsobují výuku dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které si přejí silné zaměření na křesťanskou víru a morální hodnoty.
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí s přátelskými vztahy.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují otevřenou a pravidelnou komunikaci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka bývá frontální a neefektivní, bez ohledu na věk dětí (3-7 let).
- ! Chybí cílená podpora talentu či slabších oblastí u většiny dětí.
- ! Zkontrolujte, zda škola od inspekce zlepšila nabídku pohybových aktivit.
💪 Silné stránky
- • Děti jsou systematicky vedeny ke křesťanským hodnotám, což posiluje jejich empatii.
- • Prostředí je bezpečné, s elektronickým zabezpečením vstupu a pravidelnou kontrolou náčiní.
- • Učitelky vytvářejí pozitivní atmosféru a citlivě reagují na potřeby dětí.
- • Velmi dobrá spolupráce s rodiči a aktivní prezentace školy na veřejnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nedostatečně řídí a podporuje metodickou kvalitu výuky učitelek.
- • V řízených aktivitách chybí přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí.
- • Škola nedostatečně podporuje sebereflexi a vzájemné hodnocení u dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola řeší připomínky rodičů k odpolednímu spánku nebo úkolům.
- → Zeptejte se, jaké specifické aktivity škola nabízí dětem s talentem nebo obtížemi.
- → Navštivte hodinu a ověřte si, zda se učitelé věnují dětem individuálně.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky při řízené výuce používají neefektivní frontální metody. Vzdělávání není přizpůsobeno věku dětí ani jejich potřebám. Chybí diferencované aktivity. Nedostatečné jsou také řízené pohybové aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky ale využívaly neefektivní frontální formu vzdělávání, stejnou časovou dotaci bez přihlédnutí k věku"
„při inspekční činnosti se tento nedostatek projevil v neefektivně vedeném vzdělávacím procesu, především v malé účinnosti užívaných metod"
Vedení školy
Vedení školy neposkytuje učitelkám systematickou metodickou podporu. Tato slabina negativně ovlivňuje kvalitu výuky a didaktické postupy ve třídách. Ředitelka neřešila ani nekvalifikovanost jedné z učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„metodické vedení učitelek není systematicky zaměřeno na zkvalitňování didaktických postupů."
„Nedostatky v řízení školy nepříznivě ovlivnily kvalitu vzdělávání."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je pozitivní. Děti se cítí bezpečně a důvěřují učitelkám. Cílená výchova ke křesťanským hodnotám podporuje u dětí ohleduplnost a empatii. Vstup do školy je dobře zabezpečený videotelefony.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se v obou třídách vyznačoval pozitivní atmosférou, podporující zájem dětí o hru."
„Cílené vedení dětí ke křesťanské filozofii a morálním hodnotám se... projevilo ve vzájemném ohleduplném chování."
Podpora žáků
Škola úspěšně vede dokumentaci cílené podpory dětí s obtížemi. Systematicky však nepracuje se záznamy o pokroku dětí. Chybí zacílení podpory na oslabené oblasti nebo naopak na nadání a zájmy jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dokumentace vedená o dítěti se SVP naopak vypovídala o cílené podpoře a úspěších v jeho rozvoji."
„Z těchto záznamů ale není patrné zacílení na oslabenou oblast dětí... anebo podporu jejich zájmu nebo nadání."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě věkově smíšené třídy, které vznikly snížením počtu. Prostor slouží i pro skupinové aktivity a jako jídelna. Škola disponuje dostatkem hraček, hudebních pomůcek a tělovýchovného náčiní.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108002497)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 40.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 78.6% |
| Mladší 3 let | 70.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-07
Komplexní inspekce
Jde o církevní školku silně zaměřenou na křesťanské hodnoty. Díky tomu je atmosféra ohleduplná a děti se cítí bezpečně. Vedení školy je ale slabé. Chybí systematická podpora učitelek, což se projevuje...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Církevní mateřská škola Radost v Kladně poskytuje předškolní výchovu založenou na křesťanských hodnotách a biblických principech. Škola klade důraz na individuální tempo vývoje každého dítěte a harmonický rozvoj jeho osobnosti. Ve vzdělávání využívá moderní digitální pomůcky pro rozvoj informatického myšlení a pro komunikaci s rodiči využívá aplikaci Naše MŠ.
Adresa
Bulharská 233127201 Kladno
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více