Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.
Základní škola a Mateřská škola Panenské Břežany

Základní škola a Mateřská škola Panenské Břežany

Hlavní, Panenské Břežany

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2018)
34 žáků (kapacita 40, 85%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné rodinné prostředí s malým počtem žáků. Učitelé znají potřeby každého dítěte a úzce spolupracují s rodiči. Výuka probíhá spíše tradičně formou výkladu. Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Celkově zde panuje velmi přátelská a pracovní atmosféra.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci se školou.
  • Pro žáky se speciálními potřebami díky výborným asistentům.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka v některých hodinách může být méně efektivní.
  • ! Nadaní žáci mohou dostávat méně náročné podněty k rozvoji.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přistupují ke každému žákovi velmi individuálně a vstřícně.
  • Žáci se speciálními potřebami jsou skvěle zapojeni do kolektivu.
  • Škola a rodiny spolu velmi úzce a přátelsky komunikují.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci dostávají málo prostoru pro vlastní hodnocení a tvořivost.
  • Vyučující málo podporují samostatné hledání řešení u žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola podporuje tvořivost a samostatnost žáků.
  • Zjistěte, jak probíhá příprava žáků na přechod do jiné školy.
  • Využijte možnosti individuálních konzultací k pokrokům svého dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Systém měsíčního vyhodnocování práce asistentů je na skvělé úrovni. Škola funguje jako hlavní centrum kultury v celé obci.
Výuka stojí primárně na výkladu učitele a následné samostatné práci žáků. Žáci se v hodinách sami nehodnotí. Chybí větší prostor pro jejich vlastní tvořivost a spoluúčast na vedení výuky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé žáky motivují a přistupují k nim individuálně a vstřícně. Často však využívají jen výklad a řízený rozhovor. Žáci se sami nehodnotí a nejsou vedeni k tvořivému myšlení. V jedné ze tříd byla výuka kvůli méně efektivním metodám občas hůře organizovaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky nejčastěji volily střídavě formu frontální výuky a samostatné práce."

„Často ale opomíjely podporu jejich vlastní aktivity a rozvoje v oblasti sebekontroly a sebehodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení zajišťuje klidný chod školy a dobré vztahy s obcí. Ředitelka sleduje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Kontrolní systém ale není úplně dotažený. Chybí také systematické sledování toho, jak se žákům daří po přestupu na jinou školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školou nastavený systém kontroly, vyhodnocování a následného přijímání opatření ke zvýšení kvality vzdělávání není plně efektivní."

„Ředitelka průběžně provádí hodnocení práce všech pedagogů a poskytuje jim zpětnou vazbu."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a velmi přátelské klima. Učitelé mají s rodiči blízké a časté osobní kontakty. Škola pořádá mnoho společných akcí, které upevňují vztah k místu bydliště. Žáci se speciálními potřebami jsou mezi ostatní přirozeně a vstřícně začleněni.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu hodin většinou panovala příjemná a pracovní atmosféra."

„Účinná podpora pozitivních vztahů a prosociálního chování mezi dětmi a žáky se příznivě projevovala."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků s obtížemi funguje na velmi vysoké úrovni. Asistenti přesně vědí, jak dětem pomoci s pozorností i učivem. Škola pravidelně a písemně vyhodnocuje, jak asistent žákovi pomohl se zlepšit. Učitelé v hodinách běžně přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivcům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladné je pravidelné měsíční (písemné) vlastní vyhodnocování účinnosti práce AP."

„Podpora žáků se SVP se v hospitovaných hodinách projevovala zjednodušením některých zadaných úkolů."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v esteticky upravené budově s počítačovou technikou a interaktivními tabulemi. K pohybu žáci využívají prostory obecního úřadu nebo školní zahradu s herními prvky. Prostředí je čisté a pro žáky velmi podnětné.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.60
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
8.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

38.1%
zapsaných z přihlášených
(8 z 21)
23.8%
odkladů školní docházky
(5 z 21)
19.0%
přihlášených po odkladu
(4 z 21)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(8 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.+2.) II.(3.+4.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-03-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné rodinné prostředí s malým počtem žáků. Učitelé znají potřeby každého dítěte a úzce spolupracují s rodiči. Výuka probíhá spíše tradičně formo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-04-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Ta nabízí dětem rodinné prostředí v malém kolektivu. Učitelé kombinují běžný výklad s prací ve skupinách a moderními pomůckami. Žáci se učí spolupracovat a využívat růz...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-05-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Tato malá škola nabízí rodinné prostředí s individuálním přístupem k žákům. Učitelé propojují výuku s technikou a podporují čtení. Žáci se učí spolupracovat a hod...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-04-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v rodinném prostředí nabízí dvě smíšené třídy. Učitelé respektují osobnost žáků a vytvářejí atmosféru důvěry. Výuka střídá zajímavé aktivity s běžným výkladem. V družině žáci sami ovlivňují prog...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Panenských Břežanech se řídí mottem, že učitel otevírá dveře, ale žák do nich musí vstoupit sám, čímž podporuje samostatnost a aktivní přístup k vzdělávání. Škola je zapojena do programu Tvořivá škola a dalších projektů jako Celé Česko čte dětem nebo ekologických iniciativ, přičemž zajišťuje i plaveckou výuku a pestrou mimoškolní činnost v rámci družiny.

Adresa

Hlavní 63
25070 Panenské Břežany
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více