Gymnázium J. S. Machara, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav
Královická, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Gymnázium prochází modernizací a zaměřuje se na vědecké bádání a kreativitu. Studenti dosahují výborných výsledků, ale styl výuky se v různých předmětech liší. Zatímco věda a umění jsou moderní, v jiných hodinách studenti spíše jen poslouchají. Škola nabízí kvalitní zázemí i praktické zkušenosti pro budoucí kariéru.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají moderní zázemí pro přírodovědné bádání.
- ✓ Pro zájemce o umělecké předměty vyučované s prožitkem a kreativitou.
- ✓ Pro studenty, kteří ocení možnost vyzkoušet si praxi v povolání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se výrazně liší podle předmětu a konkrétního učitele.
- ! Studenti dostávají málo zpětné vazby, aby mohli sami hodnotit pokrok.
💪 Silné stránky
- • Škola má skvělé vybavení pro badatelskou výuku a moderní zázemí.
- • Výuka výtvarné a hudební výchovy využívá zážitky a rozvíjí kreativitu.
- • Studenti mají možnost profilovat se pomocí ročníkových prací a praxí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V mnoha hodinách stále převládá výklad učitele bez zapojení studentů.
- • Studenti mají málo příležitostí k diskusím a vzájemné spolupráci.
- • Vyučující málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů, včetně těch nadaných.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách podporují spolupráci mezi studenty.
- → Zjistěte, jak škola v běžných hodinách rozvíjí potenciál nadaných studentů.
- → Ověřte si, jaké konkrétní moderní metody využívají učitelé společenských věd.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky je nevyrovnaná. V matematice, cizích jazycích a umění učitelé studenty aktivně zapojují. V jiných předmětech ale studenti většinou jen pasivně poslouchají výklad. Chybí více diskusí a vzájemného hodnocení. Učitelé také málo propojují teorii s praxí a souvislostmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V přibližně polovině hospitovaných hodin se žáci ochotně zapojovali do výukového procesu..."
„Přetrvávající nedostatky zahrnují omezené zapojení diskusí mezi žáky nebo jejich vzájemné spolupráce..."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně modernizuje školu. Ředitelka zjednodušila řízení a podporuje učitele v jejich rozvoji. Dokázala také rozhodně vyřešit nevhodné chování v týmu. Část učitelů se ale zatím zdráhá více spolupracovat a sdílet své zkušenosti v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizační struktura byla optimalizována snížením počtu zástupkyň... což přispělo k efektivnějšímu fungování školy."
„Ředitelka uplatňuje demokratický přístup, který přispívá k vytvoření příznivého pracovního klimatu..."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a studenti se cítí bezpečně. Studenti mohou ovlivňovat chod školy, například prosadili stavbu lezecké stěny. Škola pořádá adaptační pobyty pro stmelení kolektivů. Inspekce však upozornila na občasné problémy s etickým chováním některých učitelů k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„nově instalovaná lezecká stěna byla zřízena z iniciativy žáků."
„Projevy závažnějšího rizikového chování žáků se ve škole nevyskytují."
Podpora žáků
Škola studenty výborně připravuje na budoucí kariéru. Nabízí setkání s absolventy a krátké praxe v reálném provozu. Studenti s potížemi mají srovnatelné výsledky jako ostatní. V běžných hodinách se ale učitelé málo věnují individuálním potřebám nadaných studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci čtvrtého ročníku osmiletého studia si mohou vyzkoušet jednodenní praxi v různých povoláních."
„Ročníkové práce... umožňují žákům včasnou profilaci dle jejich zájmů a schopností..."
Zázemí a vybavení
Škola prošla velkou rekonstrukcí. Má nové učebny pro vědecké bádání a moderní robotickou techniku. Studenti využívají zrekonstruovanou tělocvičnu s lezeckou stěnou a venkovní zahradu s učebnou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 20% | 20% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 40 | |
| Počet přihlášek | 291 | 369 | ↑ |
| Kapacita | 60 | 109 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/222 | 14% | 65 | - | - | - | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
30/97 | 31% | 69 | - | - | - | |
|
Technické lyceum
den
|
11/37 | 30% | 50 | 2/13 | 15% | 40 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108003868)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 8.1% |
| 2 jazyky | 91.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 52.1% |
| Francouzština | 5.4% |
| Němčina | 21.0% |
| Ruština | 0.1% |
| Španělština | 21.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-14
Komplexní inspekce
Gymnázium prochází modernizací a zaměřuje se na vědecké bádání a kreativitu. Studenti dosahují výborných výsledků, ale styl výuky se v různých předmětech liší. Zatímco věda a umění jsou moderní, v jin...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-01-07
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí klasické vzdělání s důrazem na přípravu k dalšímu studiu. Studenti mají silné slovo díky aktivnímu parlamentu a organizují vlastní projekty. Výuka je spíše tradiční a učitelé často vy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-04
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí. Studenti mají velkou svobodu při organizování vlastních akcí. Učitelé se snaží vést studenty ke kritickému myšlení. Vedení školy sází na spolupráci ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-02-04
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí moderní výuku v bezpečném a přátelském prostředí. Vedení školy pracuje skvěle a zapojuje studenty do dění. Učitelé využívají aktivní metody a podporují kritické myšlení studentů. Škol...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-11-18
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a velmi kvalitní učitelský sbor. Vedení školy řídí školu moderně a naslouchá potřebám studentů i rodičů. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes parlament....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-04-14
Komplexní inspekce
Gymnázium sází na tradiční výuku a silné přírodovědné obory. Mezi učiteli a studenty panují přátelské vztahy. Vedení školy však málo kontroluje kvalitu výuky. Většina hodin probíhá formou výkladu. Stu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-25
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Vedení školy postupně opravuje historickou budovu a modernizuje vybavení pro studenty. Výuka probíhá převážně tradičně, ale v příjemn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium J. S. Machara je prestižní výběrová škola sídlící v historické budově, která klade důraz na kvalitní výukové prostředí. Škola disponuje moderně zrekonstruovanými odbornými učebnami pro výuku chemie, informatiky a jazyků a nabízí nadstandardní sportovní zázemí včetně boulderingové stěny.
Adresa
Královická 668/2325001 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více