Přeskočit na obsah

Základní škola Čelákovice, J. A. Komenského 414

J. A. Komenského, Čelákovice

základní Tradiční
S výhradami
653 žáků Kapacita 82%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje klasické učení a jasný řád.
  • ✓ Děti se zájmem o moderní technologie a programování.
  • ✓ Žáci, kteří chtějí nadstandardní výuku angličtiny s rodilým mluvčím.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoký počet žáků má špatné známky v matematice a češtině.
  • ! Vedení školy systematicky nevyhodnocuje, zda se žáci v učení zlepšují.
  • ! Velká část pedagogického sboru nemá potřebnou odbornou kvalifikaci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola má skvělé vybavení a nabízí kvalitní výuku jazyků s rodilým mluvčím. Mnoho žáků zde ale bojuje s neúspěchem a chybí jim individuální podpora. Výuka je převážně tradiční a žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Vedení školy dostatečně nekontroluje, zda učitelé žákům skutečně pomáhají.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům, kterým učení nejde.
  • → Zjistěte, zda se výuka v hodinách přizpůsobuje potřebám vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, jak učitelé využívají moderní pomůcky a IT techniku.
  • → Navštivte školu a zeptejte se na zapojení žáků do parlamentu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou mluví a žáci jen pasivně poslouchají. Chybí častější práce ve skupinách nebo vzájemná diskuse mezi žáky. Učitelé málo využívají chybu jako nástroj k učení. Hodnocení se zaměřuje spíše na známky než na skutečný pokrok. Světlou výjimkou je velmi kvalitní výuka informatiky a angličtiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální výuka, která byla většinou vhodně doplněna samostatnou prací, pouze ve čtvrtině sledovaných hodin i aktivitami ve dvojici či ve skupinách."

„Ve větší části hodin chyběla účinná a efektivní zpětná vazba zaměřená na vzdělávací pokrok žáků do budoucna..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se zaměřuje hlavně na opravy budov a vybavení. Zanedbává však kontrolu kvality samotného vyučování. Neřeší příčiny toho, proč mnoho žáků v učení neuspívá. Vedení také nedokáže motivovat učitele k modernějším způsobům výuky. Mnoho pedagogů ve škole pracuje bez potřebného vzdělání.

Zobrazit citace ze zprávy

„vedení školy zcela neidentifikuje rizika v průběhu a výsledcích poskytovaného vzdělávání, pouze ojediněle sleduje efektivitu přijímaných opatření."

„Škole se nedaří učitele motivovat k většímu využití činnostních prvků ve výuce a naplňovat tak strategie stanovené ŠVP."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí s přátelskými vztahy. Poradci úspěšně řeší šikanu a další rizikové chování. Žáci se mohou zapojit do dění ve škole skrze aktivní parlament. Učitelé žáky častěji chválí, než trestají. Atmosféra v hodinách bývá pracovní a vstřícná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště dobře identifikuje projevy rizikového chování... byly úspěšně realizovány aktivity směřující především k potlačení kyberšikany a šikany."

„Jako jedna z důležitých aktivit podporujících rozvoj demokratických hodnot a občanské angažovanosti žáků funguje ve škole iniciativně školní parlament."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je nejslabším místem školy. Učitelé neprověřují, jestli jejich pomoc žákům skutečně pomáhá. Žáci se speciálními potřebami mají často horší výsledky kvůli chybějícímu individuálnímu přístupu. Přechod mezi prvním a druhým stupněm je pro žáky náročný. Doučování škola sice nabízí, ale žáci ho nevyužívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost poskytovaných podpůrných opatření školou není dostatečně vyhodnocována."

„Nedostatečně poskytovaná podpora žáků s potřebou podpůrných opatření s dopadem na zhoršení výsledků těchto žáků."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí moderní zázemí včetně nové učebny informatiky a dvou venkovních učeben v atriích. Žáci využívají zrekonstruované tělocvičny, venkovní hřiště a hrací zóny. K dispozici je také kvalitní digitální technika a školní knihovna.

Silné stránky

  • • Škola má moderní učebny, dvě venkovní atria a skvělé tělocvičny.
  • • Výuka angličtiny s rodilou mluvčí výrazně zlepšuje komunikaci žáků.
  • • Iniciativní školní parlament učí žáky angažovanosti a demokratickým hodnotám.

Oblasti ke zlepšení

  • • Každý sedmý žák je ohrožen neúspěchem v hlavních předmětech.
  • • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků.
  • • Žáci v hodinách často jen pasivně poslouchají výklad učitele.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná výuka anglického jazyka s rodilou mluvčí na druhém stupni. Vynikající kvalita výuky informatiky, která efektivně rozvíjí tvořivost žáků. Dvě speciální venkovní učebny umístěné přímo v atriích budovy.
Škola klade důraz na předávání vědomostí formou výkladu a frontální výuky. Převažuje klasické hodnocení a testování znalostí. Žáci mají málo příležitostí ovlivňovat průběh hodiny. Moderní prvky se objevují jen v některých předmětech, jako je informatika.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

J. A. Komenského 414/7
25088.0 Čelákovice
Praha-východ, Středočeský kraj

Kontakt

420 326 998, 211 info@zscelakovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Alena Pechalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více