Střední průmyslová škola a Střední odborná škola gastronomie a služeb, Most
Jana Palacha, Most
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří preferují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro zájemce o gastronomii, kteří ocení kvalitní praktické zázemí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé často jen vykládají látku a studenti málo spolupracují.
- ! Škola někdy nerespektuje doporučení z pedagogických poraden.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola nabízí studentům přátelské prostředí a kvalitní zázemí pro praxi. Bohužel samotné učení v hodinách zůstává u zastaralého výkladu. Učitelé málo přizpůsobují látku jednotlivým studentům. Vedení školy nedokáže efektivně zlepšovat kvalitu výuky. Podpora studentů se speciálními potřebami nefunguje správně. Analýza se týká pouze střední školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s potížemi.
- → Zajímejte se, jak učitelé zapojují studenty do výuky.
- → Ověřte si, jak funguje komunikace mezi školou a poradnou.
Výuka je hodně staromódní. Učitel mluví a studenti poslouchají. V hodinách chybí prostor pro vlastní nápady studentů. Učitelé nepřizpůsobují úkoly tomu, co kdo potřebuje. Studenti jsou v hodinách často pasivní. Škola nevyužívá moderní způsoby hodnocení ani sebehodnocení. Metody se nezlepšily ani po minulé kontrole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina hospitovaných hodin byla založena na frontálním stylu výuky"
„individualizace a diferenciace zadávaných úkolů podle individuálních potřeb žáků však využívána nebyla"
Vedení školy sice chce kvalitu zlepšovat, ale nedaří se to. Kontrola práce učitelů nefunguje správně. Chybí jasný systém, jak výuku posouvat dál. Učitelé mezi sebou málo spolupracují na zlepšování hodin. Problémy z minulé kontroly stále přetrvávají. Plány se v praxi moc neprojevují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické vedení není zcela efektivní"
„kontrolní mechanismy nejsou zcela efektivní."
Ve škole vládne klid a pohoda. Studenti a učitelé spolu vycházejí v dobrém. Preventivní programy fungují a pomáhají udržet bezpečí. Škola spolupracuje s policií na besedách. Studenti pravidla respektují a v hodinách nevyrušují. Chybí ale větší zapojení studentů do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná a vstřícná atmosféra ve třídách přispívala ke klidnému průběhu vzdělávání."
„Žáci na výzvu spolupracovali, plnili zadané úkoly a respektovali dohodnutá pravidla"
Podpora studentů s potížemi má velké mezery. Škola občas ignoruje doporučení z poradny. Chybí individuální plány pro studenty, kteří je potřebují. Učitelé nesledují, jestli jejich pomoc opravdu funguje. Systém poradenství není dobře propojený. Rodiče nejsou vždy o podpoře včas informováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinnost realizované podpory škola nesleduje ani nevyhodnocuje"
„Škola nevypracovala žákovi na základě doporučení školského poradenského zařízení individuální vzdělávací plán."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici dobře vybavené učebny pro teorii i praxi. Studenti využívají vlastní kuchyně a provozovny. Vybavení digitální technikou je na dobré úrovni.
Silné stránky
- • Ve škole panuje příjemná a vstřícná atmosféra.
- • Studenti mají k dispozici moderně vybavené odborné učebny.
- • Odborný výcvik je úzce propojený se skutečnou praxí.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá zastaralým způsobem a studenti jsou pasivní.
- • Škola dostatečně nepomáhá studentům se speciálními potřebami.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jana Palacha 711/243401.0 Most
Most, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Ivana Hermannová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více