Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Žďár nad Orlicí

Žďár nad Orlicí

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
16 žáků Kapacita 53%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiče hledající individuální přístup k výuce svého dítěte.
  • ✓ Žáci vyžadující úzký kontakt a spolupráci mezi učitelem a rodinou.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka všech pěti ročníků společně v hodinách výtvarné výchovy.
  • ! Kvalita výuky čtení a psaní u prvňáčků při dlouhodobém zastupování.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Malá škola rodinného typu nabízí žákům bezpečné prostředí a individuální přístup. Učitelé propojují učivo s praktickým životem a využívají moderní metody. Žáci se aktivně zapojují do výuky a sami hodnotí svou práci. Díky nízkému počtu žáků panuje ve škole klidná a vstřícná atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zvládají výuku pěti ročníků najednou.
  • Ověřte si, zda vaše dítě učí kvalifikovaný pedagog.
  • Zjistěte, jak probíhá doučování, pokud ho vaše dítě potřebuje.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují hodiny pestře a žáky učení baví. Využívají moderní přístupy, jako je práce s chybou nebo vzájemná spolupráce žáků. Žáci se učí sami hodnotit své výsledky a vyjadřovat své názory. Slabinou je však spojení mnoha ročníků do jedné třídy, což komplikuje organizaci výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Učivo bylo promyšleně propojováno s nejrůznějšími praktickými situacemi běžného života, využity byly i mezipředmětové souvislosti či práce s chybou.“"

„„Učitelky... dávaly jim dostatečný časový prostor pro vyjádření vlastního názoru a pro diskusi, což žáci intenzivně využívali.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka úspěšně buduje tým a udržuje dobré vztahy s rodiči. Pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola funguje hladce a má jasně nastavená pravidla provozu. Vedení také aktivně hledá cesty, jak modernizovat vybavení školy a zlepšovat podmínky pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Při vzájemné spolupráci všech pracovníků školy vytváří pozitivní atmosféru, která se projevuje v dobrých vztazích mezi účastníky vzdělávání.“"

„„Ředitelka školy pravidelně provádí kontrolní činnost, o zjištěních s pedagogy diskutuje a stanovuje závěry včetně doporučení pro zkvalitnění výchovy.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se žáky mluví o toleranci a správném chování k ostatním. Problémy mezi žáky škola řeší hned v zárodku. Rodiče dostávají pravidelné zprávy o pokrocích svých dětí a škola s nimi úzce spolupracuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ve škole je velmi klidná a vstřícná atmosféra pro všechny děti, žáky a pedagogy.“"

„„Pedagogové uplatňují v komunikaci se zákonnými zástupci vstřícný přístup, pravidelně je informují o vzdělávacích výsledcích.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům s různými vzdělávacími potřebami. Díky asistentkám a nízkému počtu žáků dostává každý individuální péči. Škola také aktivně nabízí doučování těm, kterým učení nejde. Spolupráce s odbornými poradnami funguje velmi efektivně a pomáhá dětem lépe zvládat školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Strategie školního poradenského pracoviště je velice dobře promyšlená vzhledem k jednotlivcům i kolektivu.“"

„„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem škola organizuje doučování v rámci projektu, na jehož realizaci využila evropské dotační fondy.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v účelně vybavené budově s tělocvičnou a modernizovaným nábytkem. Žáci mají k dispozici školní zahradu se záhony a blízké obecní hřiště. Učebny jsou vybaveny interaktivní technikou, kterou škola postupně doplňuje.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učivo s praktickými situacemi z běžného života.
  • • Velmi dobře nastavená podpora pro žáky se speciálními potřebami.
  • • Klidná a vstřícná atmosféra založená na dobrých vztazích.

Oblasti ke zlepšení

  • • Organizace výuky pěti ročníků v jedné společné třídě.
  • • Možné chyby v metodice čtení u nekvalifikovaných zastupujících učitelů.

Unikátní vlastnosti

Vzdělávání žáků pěti různých ročníků v jedné třídě. Využívání projektu Skutečně zdravá škola pro zdravý životní styl.
Škola využívá moderní prvky jako sebehodnocení žáků a práci s chybou. Učitelé propojují učivo s praxí a kladou důraz na diskuzi. Individuální přístup a podpora žákovské autonomie odpovídají moderním pedagogickým trendům.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51723.0 Žďár nad Orlicí
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 605 101, 785 skolazdar@outlook.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miluše Wiebkin

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více