Základní škola a mateřská škola Rychnov nad Kněžnou, Roveň 60
Rychnov nad Kněžnou
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje rodinné a respektující prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu při učení.
- ✓ Pro rodiče hledající moderní metody a rozvoj samostatnosti.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školy zatím nemá jasně sepsané dlouhodobé cíle.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Malá škola s rodinnou atmosférou sází na respektující přístup k žákům. Učitelé používají moderní metody a propojují učení s reálným životem. Žáci si pravidelně sami hodnotí své pokroky, což zvyšuje jejich zodpovědnost. Škola nabízí bezpečné prostředí a dobrou technickou výbavu pro výuku. Tato analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci pracují se svými portfolii.
- Zjistěte si podrobnosti o pravidelném týdenním sebehodnocení žáků.
- Prohlédněte si vybavení tříd pro moderní výuku.
Výuka je moderní a žáky aktivně zapojuje. Učitelé propojují učivo s praxí a vedou děti k přemýšlení. Používají skupinovou práci a přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem. Velkým přínosem je propracovaný systém sebehodnocení žáků. Děti si vedou portfolia svých prací a dostávají rozvojovou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy poskytovaly žákům [...] prostor pro rozvoj kritického myšlení, funkčních gramotností."
„Většina vyučujících zdařile propojovala probíraná témata s reálnými situacemi a se zkušenostmi žáků."
Ředitelka školu vede zkušeně a dbá na dobré vztahy. Škola funguje klidně a učitelé spolupracují. Vedení však nemá jasný plán, kam chce školu posouvat. Zpětná vazba pro učitele po návštěvách v hodinách je občas málo konkrétní. Chybí jasné kroky pro další zlepšování práce pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracovaná koncepce rozvoje školy neobsahuje ani konkrétní dlouhodobé cíle ani postupné kroky k jejich dosažení."
„Vyučujícím poskytuje zpětnou vazbu, ovšem ne vždy vyvozuje závěry a stanovuje odpovídající doporučení."
Ve škole panuje příjemná a pracovní nálada. Učitelé se k žákům chovají s úctou a respektem. Žáci se cítí bezpečně a rádi spolupracují na úkolech. Díky pravidelnému sebehodnocení se žáci učí brát zodpovědnost za své výsledky. Družina podporuje vzájemnou toleranci a přátelské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé přistupovali k žákům vstřícně a s respektem. Žáci ochotně spolupracovali, plnili zadané úkoly."
„Výrazně se tím ve škole posiluje motivace a zodpovědnost žáků za proces vlastního učení."
Škola aktivně pomáhá žákům, kterým učení nejde samo. Učitelé včas poznají, kdo potřebuje pomoc, a nabízejí doučování. Žáci se speciálními potřebami mají k dispozici vhodné pomůcky pro lepší soustředění. Podpora probíhá přímo v hodinách i v odpoledních klubech. Všichni vybraní žáci doučování skutečně využívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelným využíváním pomůcek pořízených pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami podporovala vyučující jejich pozornost."
„Dále nabídli individuální nebo skupinové doučování po vyučování, kterého se v době inspekce účastnili všichni vybraní žáci."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou čisté, moderně vybavené a pro žáky podnětné. Žáci využívají nové notebooky, interaktivní tabule i školní zahradu s venkovní učebnou. Škola má také vlastní tělocvičnu a zázemí pro družinu.
Silné stránky
- • Důsledný a propracovaný systém žákovského sebehodnocení.
- • Respektující a vstřícný přístup učitelů k žákům.
- • Zapojení moderních metod a kritického myšlení do výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící konkrétní dlouhodobý plán rozvoje školy.
- • Zpětná vazba pro učitele neobsahuje vždy jasná doporučení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51601.0 Rychnov nad KněžnouRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jindřiška Klugerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více