Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Tasovice

Tasovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
50 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují laskavý a partnerský přístup.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní a zrekonstruované prostředí.
  • ✓ Pro děti s potřebou logopedické podpory.

Na co si dát pozor

  • ! V jedné třídě může přecházení do jídelny narušovat klid dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Mateřská škola v Tasovicích nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky jednají s dětmi jako s partnery a podporují jejich samostatnost. Budova prošla kompletní rekonstrukcí a má moderní vybavení i zahradu. Velkým přínosem je využití robotiky a logopedická péče. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají dětská portfolia pro rozvoj dítěte.
  • Zjistěte, jak probíhají společné aktivity s budoucími učiteli základní školy.
  • Ověřte si, jak škola plánuje rozvoj dětí na základě jejich pokroků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti k aktivnímu učení skrze prožitky a vlastní zkušenost. Využívají moderní robotické hračky i digitální pomůcky. Děti se učí samostatnosti a hodnocení vlastních pokroků. Přístup je respektující a partnerský. Nově zavedená portfolia pomáhají sledovat vývoj. Individuální plánování pro každé dítě by však mohlo být ještě důslednější.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Využívané metody a formy vzdělávání většinou podněcovaly děti ke spolupráci a podporovaly jejich aktivní učení na základě přímé zkušenosti.“"

„„Vhodně u dětí rozvíjely dovednost sebehodnocení formou slovního i grafického vyjádření.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel úspěšně deleguje pravomoci na vedoucí učitelku mateřské školy. Ta i přes krátké působení systematicky pracuje na zvyšování kvality. Vedení školy aktivně zjišťuje názory rodičů pomocí dotazníků. Společně vytvářejí bezpečné prostředí. Vedení také dbá na dobrou komunikaci v týmu i s rodinami dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Vedoucí učitelka v MŠ za pomoci pravidelné evaluace včetně hospitační a kontrolní činnosti plynule zvyšuje kvalitu vzdělávání.“"

„„Ředitel cíleně přenesl část pravomocí v oblasti řízení a zajištění provozu na... vedoucí učitelku v MŠ.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Učitelky jednají s dětmi jako s partnery, což posiluje jejich důvěru. Děti se k sobě chovají ohleduplně a spolupracují. Škola efektivně komunikuje s rodiči přes moderní informační systémy a konzultace. Prostředí je celkově velmi bezpečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pedagogický přístup vyznačující se partnerskou komunikací a rovnocenným vztahem k dítěti zajišťuje respektující prostředí pro vzdělávání.“"

„„Děti projevovaly ve sledovaných oblastech odpovídající dovednosti a schopnosti... byly přátelské a vzájemně ohleduplné.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí silnou logopedickou prevenci, která prokazatelně zlepšuje řeč dětí. Výborně funguje spolupráce se školním poradenským pracovištěm. Děti se speciálními potřebami mají zajištěnou péči asistentek. Velkým přínosem je systém přípravy na přechod do základní školy. Podpora dětí probíhá citlivě a individuálně podle jejich potřeb.

Zobrazit citace ze zprávy

„„K bezproblémovému přechodu dětí do ZŠ přispívá oboustranná spolupráce pedagogů podpořená řadou aktivit i pomoc ze strany ŠPP.“"

„„Správný řečový vývoj dětí účinně ovlivňovalo zařazování preventivních logopedických aktivit.“"

Zázemí a vybavení

Mateřská škola je kompletně zrekonstruovaná a moderně vybavená. Děti mají k dispozici novou zahradu a herní prvky. K učení využívají digitální učební pomůcky a robotické hračky.

Silné stránky

  • • Partnerský a respektující přístup k dětem ze strany učitelek.
  • • Využívání moderních digitálních a robotických pomůcek při hře.
  • • Systematická logopedická prevence a podpora správného řečového vývoje.

Oblasti ke zlepšení

  • • Slabší využívání diagnostiky pro plánování podpory konkrétních dětí.
  • • Plynulost dne v jedné třídě narušuje přecházení na jídlo.

Unikátní vlastnosti

Využívání robotických a interaktivních prvků už v předškolním věku. Vlastní systém portfolií pro sledování úspěchů každého dítěte.
Škola využívá partnerský přístup a moderní pomůcky jako robotiku. Klade důraz na aktivní učení dětí a jejich sebehodnocení. Zavádí portfolia a respektuje individuální tempo dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67125.0 Tasovice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 727 969, 578 barevna.skola@zstasovice.cz jaroslav.novak@zstasovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslav Novák

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více