Základní škola a mateřská škola Stará Ves
Stará Ves
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí malotřídní školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být partnery ve vzdělávání svého dítěte.
- ✓ Pro děti, které ocení pestrou nabídku mimoškolních aktivit a kroužků.
Na co si dát pozor
- ! Asistenti pedagoga mohou v hodinách působit spíše jako formální doprovod.
- ! Nadané děti mohou v běžné výuce postrádat náročnější výzvy.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malotřídní škola vytváří rodinné a bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelé používají moderní metody a učí žáky pracovat ve skupinách i samostatně. Velkým plusem jsou společné konzultace učitele, rodiče a žáka. Škola musí lépe využívat asistenty pedagoga a více podporovat talentované děti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje rozvíjet konkrétní nadání vašeho dítěte.
- Využijte konzultace v trojici k plánování dalšího pokroku svého dítěte.
- Ověřte si, jak asistent pedagoga reálně pomáhá žákům ve třídě.
Učitelé střídají různé formy práce a propojují učení s reálným životem. Žáci pracují v týmech a učí se diskutovat. Škola využívá rozvojovou zpětnou vazbu, která děti motivuje k dalšímu učení. Výuka je pestrá a žáky aktivně zapojuje do procesu poznávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované metody práce a způsob zadávání úkolů vedl k podpoře činnostního učení, tvořivosti, samostatnosti i rozvoji logického myšlení žáků."
„Zpětná vazba poskytovaná žákům k jejich výsledkům vzdělávání vycházela nejen z okamžitého hodnocení jejich projevů, ale i formativním hodnocením"
Vedení školy úspěšně využívá zpětnou vazbu ke zlepšování výuky. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům podněty k rozvoji. Škola má jasný plán a daří se jí modernizovat prostředí. Systém řízení je funkční, i když v jídelně se našly drobné nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„evaluační systém vede k dostatečné identifikaci silných a slabých stránek vzdělávacího procesu"
„pravidelné inovace vycházejí z výsledků evaluace školy, jejíž výstupy výrazně napomohly ke zkvalitňování"
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí založené na důvěře. Unikátním prvkem jsou společné schůzky učitele, rodiče a žáka, které posilují vztahy. Žáci dodržují pravidla a k učitelům mají důvěru. Případné konflikty škola řeší hned a otevřeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve třídách byla pozorována vzájemná tolerance a ohleduplnost mezi žáky a jejich důvěra k vyučujícím"
„třídní schůzky... se zejména na základní škole konají ve formě konzultací, a to v triádě (učitel – rodič – žák)"
Škola nabízí doučování i letní kempy pro žáky, kteří to potřebují. Velkou slabinou je ale práce asistentů pedagoga, kteří učitelům nepomáhají dostatečně. Škola také zapomíná na rozvoj nadaných dětí. Ty v hodinách dostávají jen málo specifických úkolů navíc.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelé sice identifikují žáky s potřebou podpůrných opatření... ale účinnost podpory je také závislá na pedagogické zkušenosti jednotlivých asistentek"
„Nadaným žákům byly ve výuce vytvářeny vhodné příležitosti pro jejich rozvoj velmi ojediněle"
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje své budovy a vnitřní vybavení. K dispozici je tělocvična, školní zahrada se zastřešeným prostorem a tablety pro žáky. Aktuálně chybí interaktivní tabule pro větší názornost ve výuce.
Silné stránky
- • Schůzky rodič-učitel-žák podporují partnerství a společnou zodpovědnost za učení.
- • Moderní vyučovací metody rozvíjejí čtenářskou gramotnost a schopnost spolupracovat.
- • Široká nabídka kroužků a táborů pomáhá smysluplně trávit volný čas.
Oblasti ke zlepšení
- • Asistenti pedagoga nepracují vždy efektivně a v hodinách málo pomáhají.
- • Škola nevěnuje dostatečnou pozornost rozvoji nadaných a talentovaných žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75002.0 Stará VesPřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Vansová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více