Základní škola pro žáky se specifickými poruchami učení a mateřská škola logopedická Schola Viva
Erbenova, Šumperk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato logopedická mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a podpůrné prostředí. Výuka je kvalitní, zaměřená na hru, prožitky a logopedický rozvoj. Učitelky efektivně spolupracují, což se pozitivně projevuje ve vzdělávání. Škola má výborné materiální zázemí. Měla by však více analyzovat, jak zvolené metody fungují.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují intenzivní a profesionální logopedickou péči a podporu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají MŠ s moderní pedagogikou zaměřenou na prožitkové učení.
- ✓ Pro děti, které ocení vstřícné a velmi bezpečné prostředí a důvěru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva zmiňuje, že MŠ málo analyzuje, jak zvolené metody fungují.
💪 Silné stránky
- • Učitelky MŠ aktivně spolupracují, sdílejí zkušenosti a vzájemně se podporují.
- • Velmi vysoká kvalita vzdělávání založená na činnostním a prožitkovém učení dětí.
- • MŠ poskytuje logopedickou péči s respektem k individuálním potřebám dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Evaluační mechanismy se málo zaměřují na sebereflexi učitelek v pedagogickém procesu.
- • Popisy ukončených témat jsou spíše popisné, chybí hlubší analýza zvolených metod.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké konkrétní logopedické postupy škola ve třídě využívá.
- → Ptejte se na způsoby hodnocení dětí a na sledování jejich individuálních pokroků.
- → Zjistěte, jak MŠ zařazuje velké cvičení v tělocvičně ZŠ do programu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je mimořádně kvalitní. Pedagogika se soustředí na učení hrou, prožitkové a činnostní metody. Aktivity jsou pestré, promyšlené a zaměřené na rozvoj. Děti mají prostor pro volnou hru a svobodné rozhodování o aktivitách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře připravená motivace i vzdělávací nabídka v mateřské škole je cíleně zaměřena k činnostnímu a prožitkovému učení."
„Spontánní činnosti probíhaly přirozeně a nenásilně a umožňovaly dětem rozvinutí volné hry podle jejich přání."
Vedení školy
Vedení MŠ systematicky kontroluje a řídí vzdělávání. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí si zkušenosti. Tato spolupráce má prokazatelně pozitivní vliv na velmi dobrou úroveň předškolního vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mateřské školy sdílejí pedagogický proces, vzájemně spolupracují a poskytují si podporu, což se projevuje velmi dobrou úrovní předškolního vzdělávání."
„Pedagogové MŠ mezi sebou spolupracují, využívají vzájemné hospitace učitelek... s cílem sdílení zkušeností a vzájemné inspirace."
Školní klima
Učitelky vytvářejí velmi bezpečné a přátelské klima plné respektu. Děti se cítí v bezpečí a důvěřují dospělým. Škola navíc pravidelně zjišťuje spokojenost dětí a rodičů pomocí dotazníků a výsledky vyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy a poskytovaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
„Komplexní šetření školního klimatu... škola systematicky realizuje a vyhodnocuje, zejména ke kvalitě poskytovaného vzdělávání."
Podpora žáků
Podpora logopedické školy je samozřejmá a intenzivní. Děti s obtížemi dostávají potřebnou péči a individuální intervenci. Učitelky také pravidelně využívají diagnostiku k přípravě cílené vzdělávací nabídky pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajišťují individuální logopedickou intervenci spojenou s korekcí hlásek a další speciálně pedagogickou péčí vycházející z doporučení speciálního pedagogického centra."
„Výstupy z pedagogické diagnostiky jsou průběžně využívány k přípravě individuálně zacílené vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré prostorové i materiální podmínky a moderní vybavení. Pro pobyt venku slouží školní zahrada a okolní přírodní prostředí. Děti mají volný přístup k hračkám. Mateřská škola sdílí tělocvičnu se základní školou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108014061)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 81.8% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-23
Komplexní inspekce
Tato logopedická mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a podpůrné prostředí. Výuka je kvalitní, zaměřená na hru, prožitky a logopedický rozvoj. Učitelky efektivně spolupracují, což se pozitivně p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-06-10
Komplexní inspekce
Mateřská škola Schola Viva se specializuje na děti se speciálními vzdělávacími potřebami, především s vadami řeči, a poskytuje jim vynikající individuální logopedickou péči. I přes některé rezervy v p...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Schola Viva je základní škola pro žáky se specifickými poruchami učení a mateřská škola logopedická. Zaměřuje se na individuální přístup a specializovanou pedagogickou podporu pro děti s potřebou specifických vzdělávacích metod.
Adresa
Erbenova 2298/1678701 Šumperk
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více