Mateřská škola Tachov, Sadová 1356
Sadová, Tachov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí klidné a přátelské prostředí. Děti mají skvělé zázemí pro pohyb a sport. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a dodržování pravidel. Výuka je spíše tradiční a probíhá často hromadně. Školka dobře rozvíjí komunikační dovednosti dětí. Rodiče oceňují bohatou nabídku sportovních aktivit. Děti jsou v hodinách aktivní a spokojené.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují jasná pravidla a řád.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s důrazem na sport.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vstup do budovy a na zahradu není vždy zabezpečen.
- ! Učitelky málo pracují s individuálním nadáním dětí.
💪 Silné stránky
- • Klidná atmosféra a hezké vztahy mezi dětmi.
- • Velmi dobrá úroveň pohybu a sportovních aktivit.
- • Účinná podpora rozvoje řeči a logopedie.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Učitelky málo využívají moderní postupy ve výuce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zajišťují bezpečný vstup do budovy.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují výuku právě vašemu dítěti.
- → Využijte pestrou nabídku sportovních kurzů a kroužků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá spíše konzervativně. Učitelky pracují s celou skupinou najednou. Nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Přestože sledují pokroky dětí, nevyužívají je pro další plánování her. Děti jsou ale v hodinách aktivní. Učitelky dobře podporují jejich komunikaci a tvořivost při volné hře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládající frontální výuka v průběhu řízených činností bez diferencovaného zadávání úkolů dle schopností, dovedností a vzdělávacích potřeb jednotlivých dětí..."
„Volba vzdělávacích metod nebyla přizpůsobena individuálním schopnostem dětí, v tomto směru nebyly využívány výsledky pedagogické diagnostiky."
Vedení školy
Ředitelka zajišťuje bezproblémový chod školy. Úspěšně zvládla provoz během pandemie. Kontroluje práci učitelek, ale málo je metodicky vede. Další vzdělávání týmu probíhá hlavně formou samostudia. Škole chybí orientace na moderní trendy ve vzdělávání. Vedení se soustředí spíše na administrativní kontrolu než na pedagogický rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy monitoruje a vyhodnocuje práci školy, tato činnost se však více orientuje na kontrolu."
„V důsledku toho není zajištěna efektivita metodického vedení učitelek, která se jen velmi málo zaměřuje na podporu zařazování nových trendů vzdělávání."
Školní klima
Ve školce vládne pohoda a klid. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel, což dobře funguje. Rodiče se zapojují do společných akcí. Inspekce však upozornila na nedostatečné zabezpečení vstupů do budovy a na zahradu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala příjemná a klidná atmosféra, kdy byly patrné sociální a prosociální dovednosti dětí na velmi dobré úrovni."
„Užité výchovně vzdělávací strategie pomáhaly dětem vytvářet pozitivní vztahy a pocit bezpečí."
Podpora žáků
Školka dobře pomáhá s rozvojem řeči díky logopedickým chvilkám. Podporuje i děti, které mluví jiným jazykem. Učitelky děti skvěle vedou k samostatnosti při jídle a hygieně. Chybí ale větší přizpůsobení výuky konkrétním schopnostem každého dítěte během dne. Úkoly jsou často pro všechny stejné.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání se učitelky zaměřovaly na komunikační dovednosti dětí, velmi efektivně byly zařazovány preventivní logopedické chvilky."
„Důsledné vedení učitelek se projevovalo ve zvládání sebeobsluhy, děti projevovaly dobré návyky stolování a hygieny."
Zázemí a vybavení
Školka má skvělé vybavení a spoustu pomůcek pro rozvoj dětí. Mají k dispozici různé hračky, knížky i hudební nástroje. Velká zahrada nabízí prostor pro běhání i odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108015017)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 42.9% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 26.1% |
| Mladší 3 let | 36.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-12-01
Komplexní inspekce
Školka nabízí klidné a přátelské prostředí. Děti mají skvělé zázemí pro pohyb a sport. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a dodržování pravidel. Výuka je spíše tradiční a probíhá často hromadně. Škol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sadová 135634701 Tachov
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více