Přeskočit na obsah

Dětský domov, Základní škola a Střední škola, Duchcov

Školní, Duchcov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
72 žáků Kapacita 39%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují velké pochopení a klidné tempo.
  • ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami hledající respektující přístup.
  • ✓ Rodiny, které ocení pomoc školy při řešení životních situací.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v hodinách zatím málo využívají moderní skupinovou práci.
  • ! Slovní hodnocení na vysvědčení někdy nepopisuje konkrétní doporučení pro zlepšení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a klidné zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé k dětem přistupují s respektem a velkou trpělivostí. Výuka se vždy přizpůsobuje tempu každého žáka. Vedení školy velmi dobře zná situaci dětí i jejich rodin. Rodiče ocení úzkou spolupráci s odborníky a moderní vybavení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách podporují spolupráci dětí.
  • Zajímejte se, jak škola pomáhá dětem hodnotit vlastní pokroky.
  • Zjistěte, zda škola plánuje zajistit pravidelné služby vlastního psychologa.
  • Využijte možnosti doučování, pokud má vaše dítě potíže s učením.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí srozumitelně a používají hodně názorných pomůcek. Každému dítěti dovolí pracovat tak rychle, jak zrovna zvládne. V hodinách panuje pohoda a děti práce baví. Slabinou je málo příležitostí pro spolupráci žáků ve skupinách. Na konci hodin se také málo mluví o tom, co se děti naučily. Přesto je přístup k dětem velmi citlivý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Umožňovali žákům pracovat svým tempem a motivovali je k dokončení své práce. Výuka probíhala v příjemné atmosféře."

„Efektivitu vzdělávacího procesu zvyšovala potřebná názornost, vyučující efektivně využívali didaktickou techniku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytváří velmi přátelské prostředí. Ředitelka dobře zná zázemí všech žáků. To pomáhá řešit problémy dříve, než nastanou. Pravomoci jsou jasně rozdělené mezi zástupkyně. Kontrola výuky funguje dobře. Vedení motivuje učitele k dalšímu vzdělávání a sdílení zkušeností. Školu řídí lidé, kterým na dětech záleží.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velký vliv na plnění cílů má podpora ředitelky při vytváření klidné a přátelské atmosféry v celé organizaci."

„Vnitřní informační systém je zajištěn pravidelnými schůzkami vedení, probíhají neformální setkávání učitelů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a plná důvěry. Žáci vědí, na koho se obrátit se stížností. Škola rychle a účinně řeší záškoláctví i jiné potíže. Velkým plusem je pomoc rodinám v náročných situacích. Děti se zde chovají spontánně a komunikativně. Celkové klima podporuje pocit bezpečí u všech žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při komunikaci se žáky uplatňovali vstřícný, respektující přístup, posilovali jistotu a stabilitu v chování."

„Ke snížení znevýhodnění žáků... se škole osvědčila spolupráce s nízkoprahovým centrem ve městě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Učitelé a asistenti v hodinách výborně spolupracují. Každý žák dostává pomoc podle svých konkrétních obtíží. Škola nabízí účinné doučování. Spolupráce s odbornými lékaři a poradnami je pravidelná. Děti mají zajištěnou péči, která jim pomáhá zvládat školní nároky i osobní problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Týmová spolupráce vyučujících s asistenty pedagoga... byla prospěšná zejména v individuální podpoře žáků."

„Osvědčilo se doučování žáků ohrožených školní neúspěšností."

Zázemí a vybavení

Škola je moderně vybavená interaktivními tabulemi, počítači i tablety. Děti využívají relaxační místnost a speciální místnost snoezelen. Venku mají k dispozici nové multifunkční hřiště a zahradu s herními prvky.

Silné stránky

  • • Učitelé s dětmi mluví vstřícně a s velkým respektem.
  • • Škola úzce spolupracuje s odborníky i sociálními službami.
  • • Děti se ve škole cítí bezpečně a jsou spokojené.
  • • Výuka se citlivě přizpůsobuje možnostem a tempu každého žáka.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti málokdy pracují ve skupinách a málo spolupracují.
  • • V hodinách chybí prostor pro společné shrnutí učiva.
  • • Děti se zatím neučí hodnotit své vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá snoezelen pro relaxaci a smyslové vnímání. Děti mají k dispozici nové multifunkční hřiště v areálu. Učitelé propojují teorii s praktickým nácvikem dovedností pro život.
Výuka je řízena učitelem, který dětem trpělivě předává znalosti. I když je přístup velmi individuální a respektující, stále převažuje klasické vedení hodiny bez většího zapojení žáků do plánování nebo spolupráce. Chybí moderní prvky jako rozvinuté sebehodnocení žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 624/1
41901.0 Duchcov
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

420 417 835, 324 sekretariat@ddzsduchcov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Blanka Stádníková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více