Přeskočit na obsah

Odborné učiliště a Praktická škola, Nový Jičín

Hoblíkova, Nový Jičín

střední Jiná Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
110 žáků Kapacita 60%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Studenti s poruchou autistického spektra, kteří potřebují citlivý přístup.
  • Studenti, kteří potřebují intenzivní individuální péči a stálou podporu asistentů.
  • Mladí lidé hledající praktické učební obory v klidném a bezpečném prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé v teoretických hodinách často jen vykládají učivo u tabule.
  • ! Dílny pro praktickou výuku mají zastaralé stroje a vybavení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Domov Mládeže Školní Jídelna

Tato škola nabízí studentům velmi bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelé a asistenti pracují jako jeden tým. Každému studentovi pomáhají individuálně podle jeho potřeb. I když je teorie v lavicích spíše klasická, odborná praxe studenty motivuje. Škola se zaměřuje na praktické dovednosti a pohodu studentů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak konkrétně studenti využívají relaxační místnost Snoezelen při výuce.
  • Zjistěte, zda starší vybavení dílen stačí pro kvalitní přípravu na budoucí povolání.
  • Prohlédněte si novou venkovní učebnu a zeptejte se na praktické zahradnické činnosti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se k studentům chovají velmi hezky a vstřícně. Každý student dostává úkoly podle svých možností. V teorii ale převažuje klasický výklad učitele. Moderní metody, jako je společné učení nebo řešení problémů, se v hodinách objevují jen zřídka. Praxe v dílnách je však motivující.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách teoretického vyučování střední školy převažovala méně efektivní frontální výuka."

„V nízké míře vyučující používali nové formy a metody výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a dobře rozděluje úkoly. Daří se mu propojovat práci učitelů a asistentů. To pomáhá rozvoji studentů. Zatím se ale nedaří systematicky vzdělávat učitele v nejnovějších metodách výuky. Plány na rozvoj učitelů totiž dostatečně neřeší jejich reálné potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zpracovala dlouhodobou koncepci rozvoje školy, kterou se daří cíleně naplňovat."

„V oblasti využívání inovativních metod a forem výuky však chybí systematičnost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná nálada. Studenti i učitelé k sobě mají blízko i o přestávkách. Škola aktivně buduje dobré vztahy v kolektivu pomocí ozdravných pobytů. Studenti se cítí bezpečně. Mohou se volně vyjadřovat a učitelé se k nim chovají s velkým pochopením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kladem hospitovaných hodin byla přátelská atmosféra, empatický a vstřícný přístup pedagogů."

„Pedagogové systematicky usilují o vytvoření vhodných podmínek pro zajištění psychického i fyzického bezpečí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti dostávají velkou podporu od asistentů i učitelů. Škola využívá speciální místnost Snoezelen pro celkový rozvoj studentů. Všem se věnují individuálně podle jejich potřeb. Díky tomu klesá počet studentů, kteří školu nedokončí. Velmi dobře se zde daří studentům s poruchou autistického spektra.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všem žákům se dostávalo potřebné podpory při plnění zadaných úkolů."

„Škola nabízí zázemí pro vzdělávací aktivity například v multisenzorické místnosti Snoezelen."

Zázemí a vybavení

Škola má účelně vybavené třídy a moderní IT techniku. Studenti mohou využívat relaxační místnost Snoezelen a novou venkovní učebnu s altánem a záhony. Vybavení dílen pro odborný výcvik je starší, ale udržované.

Silné stránky

  • Mimořádně empatický a vstřícný přístup učitelů k potřebám všech studentů.
  • Týmová spolupráce učitelů a asistentů, která pomáhá studentům při učení.
  • Využívání speciální multisenzorické místnosti Snoezelen pro celkový rozvoj studentů.

Oblasti ke zlepšení

  • Časté využívání klasických přednášek a výkladu učitele v teoretických hodinách.
  • Zastaralé vybavení školních dílen, které by potřebovalo modernizaci a obnovu.

Unikátní vlastnosti

Specializace na vzdělávání studentů s poruchou autistického spektra. Multisenzorická relaxační místnost Snoezelen přímo v budově školy. Vlastní venkovní učebna s altánem a vyvýšenými záhony pro praxi.
Škola sází na individuální přístup a vstřícnost k handicapovaným. V teoretické výuce však převažuje tradiční výklad učitele. Moderní metody se v praxi objevují zřídka. Škola se silně specializuje na studenty s autismem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hoblíkova 497/14
74101.0 Nový Jičín
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Andrea Havlíková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více