Základní škola a Mateřská škola Krnsko
None, Krnsko
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola v Krnsku nabízí dětem přátelské a vstřícné prostředí. Učitelky se dětem věnují s citem a podporují jejich samostatnost. Hlavním problémem je však jednotný program pro všechny bez ohledu na potřeby dětí. Vedení školy také dlouhodobě neřeší chyby ve výuce a v organizaci dne. Děti se zde ale cítí bezpečně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které se snadno zapojí do hromadných činností.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatky v řízení školky se opakují i po minulé kontrole.
- ! Starší děti odpočívají bez přikrývek na cvičebních podložkách.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí vstřícné prostředí a k dětem přistupují s citem.
- • Školka výborně spolupracuje se základní školou při přechodu dětí.
- • Děti se v prostředí školky cítí bezpečně a jsou aktivní.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy dlouhodobě dostatečně nekontroluje kvalitu práce v mateřské škole.
- • Učitelky učí všechny děti stejně a nepřizpůsobují program jednotlivcům.
- • Odpolední odpočinek starších dětí nerespektuje jejich skutečnou potřebu spánku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda škola již zajistila deky a lůžka pro starší děti.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
- → Zajímejte se, jestli se polední klid řídí únavou konkrétních dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí převážně celou skupinu najednou bez ohledu na věk dětí. Starší děti nedostávají dostatečně náročné úkoly. Zásadním problémem je odpočinek, který ignoruje potřeby dětí. Všechny děti musí vstávat ve stejnou dobu kvůli kroužkům. Chybí individuální přístup k rozvoji každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nevhodně však převažovala společná nabídka aktivit pro všechny děti s méně účinným frontálním způsobem práce."
„V denním programu starších není respektována individuální potřeba spánku a odpočinku."
Vedení školy
Vedení školy dlouhodobě selhává v kontrole práce mateřské školy. Problémy z minulé inspekce stále trvají. To má přímý dopad na kvalitu vzdělávání dětí. Ředitelka sice vytváří milé prostředí, ale neumí zajistit nápravu chyb. Vzdělávání učitelů navíc neodpovídá skutečným potřebám školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné nedostatky v kontrolní činnosti v mateřské škole při předchozí inspekční činnosti přetrvávají."
„Nedostatky v řízení školy souvisí s nefunkční kontrolní činností s negativním vlivem na kvalitu průběhu vzdělávání."
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná a přátelská. Děti i učitelky spolu komunikují s respektem. Děti se do aktivit zapojují s nadšením a cítí se bezpečně. Spolupráce se základní školou pomáhá dětem zvládnout budoucí přestup. Chybí však konkrétní důkaz, že by děti měly vliv na chod školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ probíhalo ve vstřícné atmosféře, děti byly vhodně a dostatečně motivované."
„K plynulému přechodu dětí MŠ do základního vzdělávání přispívá přirozená propojenost."
Podpora žáků
Školka dobře zvládá adaptaci nových dětí a jejich individuální tempo. Sleduje pokroky dětí, ale záznamy jsou spíše obecné. Učitelky z nich nevyvozují konkrétní kroky pro pomoc jednotlivým dětem. Podpora dětí tak zůstává na základní úrovni bez hlubšího využití diagnostiky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivému průběhu adaptace nových dětí na školní prostředí... napomáhá možnost seznamování se s novým prostředím."
„Příležitost ke zlepšení funkčnosti záznamů... ze zjištění vyvozovat záměry pro další individuální podporu dětí."
Zázemí a vybavení
Děti mají dostatek hraček a didaktických pomůcek v tematických koutcích. Školka využívá kmenové třídy, vlastní tělocvičnu i venkovní hřiště. Starším dětem chybí standardní lůžka a lůžkoviny pro odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 108022684)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 71.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-01
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Krnsku nabízí dětem přátelské a vstřícné prostředí. Učitelky se dětem věnují s citem a podporují jejich samostatnost. Hlavním problémem je však jednotný program pro všechny bez ohledu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-10-23
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné a kamarádské prostředí s důrazem na samostatnost. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelky však citlivě provázejí děti začátkem...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-12-11
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Přiložená zpráva však školku vůbec nehodnotí. Zaměřuje se pouze na základní školu a družinu. O mateřské škole se dozvíme jen to, že spolupracuje na přípravě ...
1 silných stránek
Inspekce z 2002-10-07
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Dokument se zaměřuje výhradně na první stupeň základní školy a školní družinu. Hodnotí vybavení tříd, kvalitu učitelů a metody výuky ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Krnsko je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání s důrazem na komunitní charakter a individuální rozvoj žáků. Škola realizuje projekt „Předškolička“ pro plynulý přechod budoucích prvňáčků do školy a udržuje unikátní tradice, jako je Pisálkova slavnost spojená s pasováním na písaře. Nabídku doplňují rozmanité zájmové kroužky a bohatý program mimoškolních aktivit v rámci družiny.
Adresa
29431 KrnskoStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více