Fakultní základní škola profesora Otokara Chlupa Pedagogické fakulty UK
Fingerova, Praha
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí při učení spolupracovat a objevovat.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s moderním a respektujícím přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Slovní zpětná vazba v některých hodinách neříká žákům, jak se zlepšit.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. FZŠ profesora Chlupa je moderní škola s velmi přátelskou atmosférou. Učitelé zde působí jako průvodci a vedou žáky k samostatnosti. Škola vyniká silnou podporou žáků a aktivním parlamentem. Žáci se učí v bezpečném prostředí, které klade důraz na spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola využívá status fakultní školy ve výuce.
- Zjistěte, jaké konkrétní návrhy žákovského parlamentu škola naposledy zrealizovala.
Učitelé často fungují jako průvodci a žáci pracují v týmech. Hodiny obsahují badatelské prvky a žáci sami objevují nová řešení. Škola využívá moderní metody, které žáky aktivně zapojují do výuky. Většina pedagogů dává žákům prostor pro vlastní názor a diskusi. Výuka probíhá v klidné a tvůrčí atmosféře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé v mnoha hodinách volili formy práce podporující spolupráci."
„Většina učitelů v hospitovaných hodinách působila v roli průvodců učení."
Vedení školy má jasnou vizi a podporuje rozvoj celého týmu. Ředitel vytváří bezpečné prostředí pro inovace a sdílení zkušeností učitelů. Škola jako fakultní zařízení úzce spolupracuje s univerzitou na metodice. Vedení pravidelně sleduje kvalitu výuky a poskytuje učitelům věcnou zpětnou vazbu. Vztahy v týmu jsou profesionální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří prostor pro vzájemné sdílení zkušeností mezi pedagogy."
„Koncepce rozvoje školy je srozumitelná a zaměřená na moderní trendy."
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na respektu. Žákovský parlament reálně mění podobu školy a ovlivňuje společné akce žáků. Učitelé a žáci si vzájemně důvěřují a případné konflikty řeší včas. Škola aktivně buduje dobré vztahy napříč třídami. Žáci se cítí bezpečně a uznávaní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákovský parlament se aktivně podílí na životě školy a jejím prostředí."
„Vztahy mezi pedagogy a žáky byly založeny na vzájemném respektu."
Poradenské pracoviště funguje jako silný tým a pomáhá každému žákovi. Asistenti pedagoga jsou dobře zapojení a účinně podporují žáky při práci. Škola individuálně přizpůsobuje úkoly potřebám dětí s obtížemi i těm nadaným. Spolupráce s odborníky zajišťuje žákům včasnou pomoc. Celý systém podpory je promyšlený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské pracoviště tvoří stabilní a spolupracující tým s jasnými kompetencemi."
„Podpůrná opatření jsou realizována v souladu s doporučením poradenských zařízení."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí světlé učebny, moderní sportovní zázemí a rozlehlý venkovní areál. Žáci mají k dispozici specializované dílny, IT učebny a relaxační zóny na chodbách. Budova je dobře vybavená digitálními technologiemi pro běžnou výuku.
Silné stránky
- • Učitelé v hodinách fungují jako průvodci a podporují samostatnost.
- • Žákovský parlament reálně ovlivňuje prostředí a život ve škole.
- • Skvěle fungující poradenské pracoviště pomáhá dětem s různými potřebami.
Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita slovního hodnocení a zpětné vazby není u všech učitelů stejná.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Fingerova 2186/1715800.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Andrea Kroftová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více