Základní škola, Praha 13, Klausova 2450
Klausova, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které se chtějí aktivně podílet na chodu školy.
- ✓ Žáky se zájmem o přírodu, ekologii a moderní technologie.
Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky a zapojení dětí závisí na konkrétním učiteli.
- ! Doporučení odborníků pro žáky s obtížemi učitelé málo využívají.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělé zázemí pro ekologii. Žáci se aktivně podílejí na rozhodování skrze parlament. Kvalita výuky se ale mezi učiteli dost liší. Někdy chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem. Vedení školy buduje moderní prostory, ale méně kontroluje samotné učení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různé žáky.
- → Zjistěte, jak často děti v hodinách spolupracují ve skupinách.
- → Ověřte si, jakou konkrétní podporu dostane vaše dítě při učení.
Kvalita učení je nevyrovnaná. V části hodin učitelé žáky skvěle motivují a zapojují. Jinde ale převládá přednášení a žáci jen pasivně sedí. Často chybí spolupráce mezi dětmi i práce s informacemi. Učitelé málokdy shrnují učivo na konci hodiny. Hodnocení žáků bývá spíše formální a bez rad ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy odpovídaly charakteru probíraného učiva, věku žáků a jejich schopnostem."
„Dominantní postavení učitele a zvolené vzdělávací strategie vedly k nerovnoměrnému zapojení žáků."
Ředitel vede školu demokraticky a spolupracuje s učiteli i rodiči. Úspěšně rozšiřuje vybavení školy a moderní učebny. Vedení ale dostatečně nekontroluje, zda učitelé v hodinách pomáhají žákům s obtížemi. Některá doporučení odborníků tak zůstávají jen na papíře a v praxi se neprojevují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel uplatňuje demokratický způsob vedení, který je založen na principu partnerské spolupráce."
„Kontrolní činnost probíhá podle stanoveného plánu, kontrola však není dostatečná v poradenském pracovišti."
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Žáci se cítí bezpečně a oceňují trpělivý přístup dospělých. Žákovský parlament funguje výborně a má reálné výsledky. Žáci například navrhovali logo školy nebo rozhodovali o penězích na školní projekty. Škola také úspěšně předchází rizikovému chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Parlament je pro vedení školy významným partnerem při některých rozhodovacích procesech."
„Společným znakem průběhu vzdělávání je příjemná pracovní atmosféra."
Škola má kompletní poradenský tým včetně psycholožky. Pomáhá žákům s češtinou i s doučováním. Asistenti v hodinách fungují užitečně a plynule. Velkou slabinou je ale přenos podpory přímo do výuky. Učitelé často neupravují metody ani hodnocení podle potřeb konkrétních dětí s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosné bylo působení asistentek pedagoga, které poskytovaly nejen přiměřenou pomoc žákům."
„Úprava způsobu hodnocení se ve výuce téměř neprojevila."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderním pavilonovém areálu u Prokopského údolí. Disponuje novou polytechnickou dílnou, mediální učebnou a venkovním atriem pro přírodovědu. Žáci využívají dvě tělocvičny, hřiště, moderní IT techniku a školní zahradu.
Silné stránky
- • Velmi aktivní žákovský parlament s reálným vlivem na školu.
- • Vynikající vybavení pro přírodní vědy, techniku a venkovní učení.
- • Bezpečné klima a trpělivý přístup většiny učitelů k žákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka často probíhá bez přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • V některých hodinách žáci jen pasivně poslouchají učitelův výklad.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Klausova 2450/215500.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Petr Neuvirt
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více